

具有“訂單式”人才培養(yǎng)模式的基礎2.采取了“單元一體化”教學模式3.廣泛深入的校企合作4.雄厚的專業(yè)師資力量5.完善的教學實訓條件6.不斷總結辦學經(jīng)驗按照崗位對接技能的模式,本專業(yè)從2004年開始進行“訂單式”人才培養(yǎng)模式的探索,主要為長株潭地區(qū),訂單式人才培養(yǎng)占專業(yè)招生人數(shù)的50%以上。具體采用的模式是與企業(yè)合作定向培養(yǎng),校企共同研究教學計劃,企業(yè)技術人員共同參與人才培養(yǎng)。從2006年起,本專業(yè)開始探索理論與實踐有機結合的教學模式,逐步形成了將教學、實訓、生產(chǎn)融為一體的“單元一體化”教學模式。本專業(yè)所采用的“模具鉗工實習一體化”教學, 在時間上將該專業(yè)教學模塊在一段時間內(nèi)集中完成;在空間上將教室與實訓場地結合形成專業(yè)教室;在教學方式上將理論教學與實驗實訓融為一體;在內(nèi)容上將鉗工制作、鉗工工藝、模具鉗工資格考證培訓綜合在一起,形成工作任務為導向,理論與實踐有機結合,課程與職業(yè)資格培訓相互融通的教學單元。學生學習目的明確,學習效果明顯提高。目前,我校校企合作模式已由單一的訂單式向多元化縱深發(fā)展,并總結出供需合作、委培合作、技術合作、資源合作等多種合作形式,與長沙三一重工、中聯(lián)重科、山河智能公司、遠大空調(diào)、湘鋼集團等知名企業(yè)建立了密切的技能型人才的對口培訓協(xié)作關系,共開設對口企業(yè)合作班15個。這些企業(yè)技術設備先進,充分滿足了學員課題實習的需要。學員積極參加企業(yè)技術改造,參與項目攻關,產(chǎn)生了良好的成效,深受用人單位的歡迎。以就業(yè)為導向的共同培養(yǎng)模式,為辦學構建了全新的平臺。 4.雄厚的專業(yè)師資力量5.完善的教學實訓條件6.不斷總結辦學經(jīng)驗
我校自1999年起,開設了模具制造技術專業(yè)到現(xiàn)在為止,該專業(yè)累計培養(yǎng)學生16個班,畢業(yè)生1200多人,現(xiàn)有在校模具制造技術專業(yè)16個班,學生450多人。學校堅持“雙向選擇,擇優(yōu)推薦”的就業(yè)原則,扎實做好畢業(yè)生就業(yè)服務工作。畢業(yè)生就業(yè)率99.8%,專業(yè)對口率91.1%,就業(yè)穩(wěn)定率95.0%,合作單位滿意率100%,就業(yè)單位滿意率100%,畢業(yè)生滿意率99.75%。