湘潭技師學院學校簡介

湘潭技師學院是2009年3月根據(jù)湖南省人民政府《關于建立湘潭技師學院的批復》（湘政函〔2009〕51號）文件批準設立的公辦副廳級技工院校。學院前身分別是設立于上世紀六十年代的湘潭地區(qū)技工學校和湘潭市技工學校。學院由湘潭市人民政府主辦主管，業(yè)務由湖南省人力資源和社會保障廳負責管理。

基本情況：

學院位于湘潭市雨湖區(qū)高嶺路七號(湘潭市北二環(huán)線)，處于湘潭市文教區(qū)內(nèi)，緊鄰湘潭大學和湖南科技大學。校園環(huán)境優(yōu)美，是全國綠化模范單位。交通十分便利，學院與湘潭高鐵站、火車站、汽車站、滬昆高速湘潭北出口、岳臨高速湘潭西出口相距約15分鐘車程，市內(nèi)6路、10路、13路、17路、26路、35路、107路公交車均可直達。 學院現(xiàn)有在職在編教職員工258人，在校學生5000余人，其中，預備技師、高技層次學生70%以上。開設有模具制造、數(shù)控加工、工業(yè)機器人應用與維護、3D打印技術應用、電氣自動化設備安裝與維修、電子商務、汽車維修、汽車營銷、會計、平面設計、計算機網(wǎng)絡應用、室內(nèi)設計等20多個專業(yè)，著力培養(yǎng)預備技師、高級工層次的適應社會需要的優(yōu)秀技術技能人才。

辦學條件：

學院是“國家高技能人才培訓基地”“國家職業(yè)教育改革發(fā)展示范學?！薄皣抑攸c技工院校”，是“全國綠化模范單位”，是“湖南省高技能人才培訓基地”。學院占地面積約512畝，總建筑面積14萬多平方米，擁有教學實習實訓固定資產(chǎn)9000余萬元。實習實訓條件完備，校內(nèi)擁有數(shù)控、模具、機電、電子、汽車等實訓場地50余個，面積2萬余平方米，可同時容納2000余名學生實習實訓，有校外實習基地52個；全部采用多媒體教學，有一體化教室30余間；圖書館藏書20余萬冊。學院設有“國家職業(yè)技能鑒定所”，是“湖南省十佳職業(yè)技能鑒定所”，可開展數(shù)控車、汽修等25個工種的技師、高級工、中級工的職業(yè)資格鑒定。

學校特色：

學院嚴格遵循技工教育規(guī)律，堅持以教學為中心、以質(zhì)量為生命線，著力加強內(nèi)涵建設，形成了鮮明的技工教育辦學特色。 1.突出“校企合作、工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。學院成立了校企合作委員會和專業(yè)建設指導委員會，瞄準市場設專業(yè)、突出特色辦專業(yè)，主動對接產(chǎn)業(yè)，特別是裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)，形成了以機械加工、電氣自動化、汽車維修、工業(yè)機器人、會計、電子商務、藝術設計等專業(yè)為主體的專業(yè)體系，對接企業(yè)崗位需求，構(gòu)建了職業(yè)能力本位課程體系。學院2016、2017、2018連續(xù)三年被評為“湘潭市校企合作一類單位”。 2.推行“教、學、做一體化”的教學模式。學院注重以職業(yè)能力為核心、突出學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，廣泛推行“教、學、做一體化”的教學模式，踐行“學中做、做中學”的教學理念，采用行為引導教學、項目教學、案例教學、場景教學、模擬教學、崗位教學等教學方法，致力于培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力，教學效果好，教學質(zhì)量高。近年來，學生在省市各類技能大賽中屢獲殊榮，共獲得獎勵43項。 3.擁有知識淵博、技能精湛的師資隊伍。學院現(xiàn)有專任教師186人，其中，具有副高以上職稱教師占比39.78%，“雙師型”教師占比48.92%。近年來，學院教師編著校本教材36部，公開出版14部，公開發(fā)表教科研論文400余篇；在各類比賽競賽中，獲得國家級獎項8人次，省級獎項40余人次，市級獎項100余人次；獲國家實用新型專利6項。 4.構(gòu)建“三全育人”的大思政教育格局。學院全面落實立德樹人根本任務，始終把學生思想政治教育擺在首位，始終堅持“三全育人”，不斷強化學生思想政治教育，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，率先推行“課前五分鐘思政教育”模式，將思政教育和課堂教學有機融合，學生綜合素質(zhì)全面提升。 5.擁有規(guī)范、完善、貼心的就業(yè)服務體系。學院始終堅持把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在首位，形成了“主要領導親自抓、分管領導直接抓、就業(yè)部門具體抓、專業(yè)系部配合抓”的就業(yè)服務體系。每年為100余家國內(nèi)知名企業(yè)輸送大批畢業(yè)生，就業(yè)率和穩(wěn)定率均為98%以上，實現(xiàn)了畢業(yè)生滿意率和用人單位滿意率同步雙高。學院2016、2017、2018連續(xù)三年被評為“湘潭市高校畢業(yè)生就業(yè)評估工作一等獎”。

校園環(huán)境