★畜牧獸醫(yī)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德,掌握本專業(yè)基本理論和基本技能,能從事畜禽健康養(yǎng)殖、疾病防治、良種繁育、防疫檢疫等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要課程:畜禽解剖生理,動物微生物,獸醫(yī)臨床基礎(chǔ),飼料生產(chǎn)與應(yīng)用技術(shù),動物生產(chǎn)技術(shù),動物疫病防治技術(shù),畜產(chǎn)品營銷、寵物疾病、寵物護(hù)理與美容、畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理。
就業(yè)前景:主要面向畜牧事業(yè)行政管理部門、畜牧技術(shù)推廣部門,各類養(yǎng)殖場、飼料生產(chǎn)與營銷企業(yè)、獸藥生產(chǎn)與營銷企業(yè)、畜產(chǎn)品加工企業(yè)、動物/寵物醫(yī)院等企事業(yè)單位,亦可自主創(chuàng)業(yè)。
★園藝技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的思想素質(zhì)、身心素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì),掌握園藝生產(chǎn)理論和技術(shù),有一定的自主創(chuàng)業(yè)能力,能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事園藝植物栽培、種苗生產(chǎn)、插花技藝、植物造型、園林規(guī)劃設(shè)計、園藝植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、經(jīng)營管理等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要課程:植物生長與環(huán)境、園藝工程測量技術(shù)、設(shè)施育苗技術(shù)、設(shè)施蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)施花卉栽培技術(shù)、園藝植物保護(hù),園藝產(chǎn)品貯藏加工技術(shù)、園林CAD、園藝產(chǎn)品營銷、園林樹木栽培、園林規(guī)劃設(shè)計、植物組織培養(yǎng)技術(shù)、插花技藝。
就業(yè)前景:面向蔬菜、果樹、花卉生產(chǎn)基地、園藝場、農(nóng)業(yè)生態(tài)園區(qū)、現(xiàn)代小城鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)貿(mào)易企業(yè)集團(tuán)等,從事園區(qū)規(guī)劃設(shè)計、園藝植物生產(chǎn)、營銷、管理及農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)部門等職業(yè)崗位工作,或自主創(chuàng)業(yè),從事自營實體的生產(chǎn)、經(jīng)營及管理工作。
★茶樹栽培與茶葉加工
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備茶樹生產(chǎn)栽培、茶園管理與病蟲防治、茶葉加工、茶葉審評與檢驗等理論知識,并具有茶葉加工、茶葉審評與檢測等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要課程:茶樹栽培技術(shù)、茶葉加工技術(shù)、茶葉審評與檢測技術(shù)、中國茶藝、茶葉經(jīng)營與貿(mào)易。
就業(yè)前景:主要面向從事茶葉技術(shù)推廣、茶園管理、茶葉加工、茶葉市場營銷、茶葉經(jīng)營管理、茶藝與茶文化等方面的工作,亦可自主創(chuàng)業(yè)。
★寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的思想素質(zhì)、身心素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì),掌握寵物品種特性、心理行為、營養(yǎng)保健、美容訓(xùn)導(dǎo)、飼養(yǎng)管理、疾病防治、品種繁育等專業(yè)知識和技能,能從事寵物繁育、飼養(yǎng)、護(hù)理、美容、訓(xùn)導(dǎo)、保健、疾病防治、銷售管理等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要課程:臨床診療技術(shù),寵物飼養(yǎng)技術(shù),寵物繁育,寵物行為學(xué),寵物美容與造型,寵物訓(xùn)導(dǎo)技術(shù),寵物護(hù)理與保健,寵物疾病,寵物器具銷售與店鋪經(jīng)營。
就業(yè)前景:主要面向大中城市的寵物醫(yī)院、寵物美容機(jī)構(gòu)、寵物會所、寵物護(hù)理店、寵物養(yǎng)殖場、寵物寄養(yǎng)所、寵物攝影店、寵物訓(xùn)導(dǎo)學(xué)校、寵物疾病防治中心、寵物用品生產(chǎn)及銷售公司,此外,還可面向各級獸醫(yī)院(站)、動物檢疫部門等與動物相關(guān)的企事業(yè)單位工作。
★中草藥栽培技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要,面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理一線,具有良好職業(yè)道德,具備中草藥栽培基本知識和基本技能,能從事中草藥生產(chǎn)、加工、檢驗、經(jīng)營管理等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要課程:植物及植物生理學(xué)、土壤肥料學(xué)、中醫(yī)藥基礎(chǔ)、藥用植物栽培技術(shù)、藥用真菌與培植、藥用植物病蟲害防治、藥用植物遺傳育種、藥材加工、中藥法規(guī)。
就業(yè)前景:主要面向中藥材生產(chǎn)企業(yè)、中藥制藥企業(yè)、中藥材生產(chǎn)技術(shù)推廣部門、藥品監(jiān)督管理等機(jī)構(gòu)及相關(guān)行業(yè)。從事藥用植物生產(chǎn)、加工、檢驗、經(jīng)營管理及開發(fā)推廣等工作。
★綠色食品生產(chǎn)與檢測
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有綠色食品產(chǎn)品的生產(chǎn)與加工能力、檢驗與分析能力、質(zhì)量管理與評價能力,能在綠色食品行業(yè)企事業(yè)單位從事相關(guān)的生產(chǎn)、加工、質(zhì)檢、技術(shù)開發(fā)等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要課程:植物生長與環(huán)境,綠色食品生產(chǎn)基礎(chǔ),食品營養(yǎng)與衛(wèi)生, 食品機(jī)械與設(shè)備,食品加工技術(shù)概論,食品微生物檢驗技術(shù),食品理化檢驗技術(shù),植物保護(hù)技術(shù),山區(qū)食用植物生產(chǎn)與加工,食品安全與質(zhì)量控制。
就業(yè)前景:各級食品安全質(zhì)量監(jiān)督管理部門監(jiān)督檢驗崗位;食品產(chǎn)業(yè)相關(guān)的管理崗位;農(nóng)產(chǎn)食品生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)及質(zhì)控崗位;連鎖超市等食品經(jīng)營企業(yè)質(zhì)量監(jiān)控崗位;綠色食品原料生產(chǎn)基地技術(shù)崗位;綠色食品的營銷與開發(fā)崗位;自主創(chuàng)業(yè),開展綠色食品生產(chǎn)與加工;其它企事業(yè)單位。
★園林工程技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,面向現(xiàn)代旅游園林、城鎮(zhèn)園林及自然園林等企事業(yè)單位服務(wù)和管理第一線,具備園林植物、園林建筑、園林工程及風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計等方面的知識,能在園林行業(yè)企事業(yè)單位從事園林工程施工與管理、園林規(guī)劃設(shè)計、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要課程:植物學(xué)、植物生理學(xué)、園林生態(tài)學(xué)、園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林工程測量學(xué)、土壤學(xué)、草坪學(xué)、苗圃學(xué)、植物遺傳與育種、美術(shù)基礎(chǔ)、園林制圖、園林規(guī)劃設(shè)計、城市園林規(guī)劃、園林工程學(xué)、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)、植物組織培養(yǎng)、園林CAD、園林3D等。
就業(yè)前景:主要面向城鎮(zhèn)建設(shè)部門、林業(yè)單位、園林綠化公司、風(fēng)景區(qū)、公園、物管公司、賓館及大中型企業(yè)有綠化美化崗位需求的單位從事園林景觀、綠地園林設(shè)計、施工、植物養(yǎng)護(hù)管理、預(yù)決算、內(nèi)業(yè)資料管理的高技能人才。
★煙草栽培與加工
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備煙草遺傳育種、煙草栽培、煙草調(diào)制、煙葉分級、煙草生產(chǎn)、加工、企業(yè)經(jīng)營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能,掌握煙草生產(chǎn)、煙草技術(shù)推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教育與科研等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要課程:植物及植物生理,土壤肥料,煙草微生物,農(nóng)業(yè)氣象,煙草栽培技術(shù),煙草病蟲害防治,煙草調(diào)制,煙葉分級,煙草市場營銷 煙葉復(fù)烤與發(fā)酵,卷煙工藝學(xué),煙葉政策法規(guī)。
就業(yè)前景:主要面向煙草行業(yè)及其他相關(guān)部門從事煙草相關(guān)工作。
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