天津市西青中等專業(yè)學(xué)校好不好？

截至2017年，學(xué)校分為數(shù)控技術(shù)部、汽車運(yùn)用與維修部、電子技術(shù)部、信息技術(shù)部、學(xué)前教育部、財(cái)經(jīng)商貿(mào)部。

截至2017年，學(xué)校設(shè)置數(shù)控技術(shù)、電子技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、休閑體育服務(wù)與管理 8 個(gè)專業(yè)，其中汽車運(yùn)用與維修專業(yè)被教育部確定為技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育為區(qū)級(jí)骨干專業(yè)，汽車運(yùn)用與維修專業(yè)被教育部認(rèn)定為緊缺型技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。2016 年停辦影視影像技術(shù)專業(yè)，調(diào)整數(shù)控技術(shù)、電子技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)方案。

2018年招生專業(yè)：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（3+2）、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（春考）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用（3+2）、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、休閑體育服務(wù)與管理、學(xué)前教育（3+2）。

2017年招生專業(yè)：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（3+2）、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（春考）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用（3+2）、電子技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、休閑體育服務(wù)與管理、學(xué)前教育（3+2）。

2016年招生專業(yè)：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（3+2）、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（春考）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用（3+2）、電子技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、戲劇表演、休閑體育服務(wù)與管理、學(xué)前教育（3+2）、學(xué)前教育。

2015年招生專業(yè)：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（3+2）、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（春考）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、戲劇表演、學(xué)前教育（3+2）、學(xué)前教育。

2014年招生專業(yè)：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（3+2）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（春考）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用（3+2）、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、戲劇表演、學(xué)前教育。

師資力量

教職工總計(jì) 148 人，其中：管理人員 13 人；專業(yè)技術(shù)人員總數(shù) 135 人（含兼職 7 人）（高級(jí)教師 46 人，聘任 46 人；中級(jí) 63 人，聘任 63 人；初級(jí) 26 人，聘任 26 人）；工勤技能人員 7 人（高級(jí)工 5 人，中級(jí)工 1 人，普通工 1 人）。

其中專任教師 140 人，占教職工總數(shù) 92.7%；專業(yè)課教師 68 人，占專任教師 48.6%；雙師型教師 61 人，占專任教師 43.6%；高級(jí)教師 49 人，占專任教師 35%；本科教師 109 人，占專任教師 77.9%；碩士教師 28 人，占專任教師 20%。

教學(xué)建設(shè)

2013 級(jí)學(xué)籍學(xué)生 465 人，畢業(yè) 433 人，畢業(yè)率 93.12%。升入高等教育總計(jì) 159 人。