2019年開封市體育運動學校專業(yè)設置

1、專業(yè)設置：我校開設的專業(yè)《建筑工程施工》，貼近市場設置專業(yè)，學校以社會需求和就業(yè)市場為導向，深入開展市場調研，特別是對企業(yè)用人需求的變化進行了深入論證。有教育部頒發(fā)的教學大綱及教學計劃，并按照大綱編制教學進程計劃，認真貫徹執(zhí)行教育部，省教育廳頒發(fā)的專業(yè)教學指導方案，能夠適應建筑行業(yè)發(fā)展趨勢的需要。

2、培養(yǎng)目標：我校認真貫徹“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的方針，確立培養(yǎng)目標，切合學生實際加大校內實踐操作課時，培養(yǎng)技能型人才；并與《施工員》、《質檢員》、《資料員》、《造價員》、《測量員》等職業(yè)資格考核要求相結合，制定了職業(yè)崗位技能實習實訓教學計劃和考核標準，使學生取得畢業(yè)證和職業(yè)資格證書雙證，實現(xiàn)了畢業(yè)生畢業(yè)前就能具有專業(yè)資格崗位證書，達到學生畢業(yè)到企業(yè)就能頂崗使用的培養(yǎng)目標。

3、專業(yè)特色：我校開設的骨干專業(yè)《建筑工程施工》，具有行業(yè)和區(qū)域特色，成為開封市緊缺人才培訓基地。二十多年來連續(xù)招生，在校生規(guī)模600人，設有10個教學班，為河南省及開封市建筑企業(yè)輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，成為開封市建筑行業(yè)緊缺人才培訓基地。

1、課程體系建設

課程設置按照《教育部關于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》，結合本校實際制定了實施性的教學計劃，開設了《地基與基礎施工》、《主體結構施工》、《建筑測量》、《建筑造價》、《施工組織》等主干專業(yè)課程，并與《施工員》、《質檢員》、《資料員》、《造價員》、《測量員》等職業(yè)資格考核要求相結合，制定了職業(yè)崗位技能實習實訓教學計劃和考核標準，使學生取得畢業(yè)證和職業(yè)資格證書雙證，實現(xiàn)了畢業(yè)生畢業(yè)前就能具有專業(yè)資格崗位證書，達到學生畢業(yè)到企業(yè)就能頂崗使用的培養(yǎng)目標。專業(yè)主干課程和實訓項目均有教學大綱，嚴格按大綱要求組織教學課程設置，課程目標體現(xiàn)了以就業(yè)為導向的方針，實現(xiàn)了畢業(yè)生畢業(yè)前就具有專業(yè)資格崗位證書，達到學生畢業(yè)到企業(yè)就能頂崗使用的培養(yǎng)目標。 

2、教材建設

在教材管理中，制定了完善的教材管理制度，教材的準備工作均在開課前完成。在教材的征訂中，嚴格選用河南省教育廳每年印發(fā)的教學目錄征訂教材，無盜版和翻印教材。根據學校的辦學特色和學生學習的需要，教師編制了校本教材，在學校使用效果良好。