重慶市春琿人文技工學校管理如何？

獨具特色的德育教育管理

為實現(xiàn)學校學生教育管理特色，學生德育管理以嚴格的常規(guī)管理為基礎(chǔ)、德育體系教育為載體、主題教育活動為輔助手段，打造孝道為先的特色德育教育為閃光點，全面輻射學校進行傳統(tǒng)文化為主線的德育教育模式，形成了我們獨特的學生教育管理文化。

學生常規(guī)管理特色－感恩教育

學校為打造以孝道為先的特色德育教育，特設(shè)國學教育課程，講析傳統(tǒng)文化和孝道文化，并通過欣賞德音雅樂、鞠躬禮儀訓練、觀看感恩電影或視頻等感恩教育活動，以及通過舉行“知恩于心感恩于行晚會”、“孝心少年頒獎晚會”、“感恩主題班會”等身邊實例讓學生身體力行孝敬父母，感恩父母。

學生常規(guī)管理特色－溝通專項管理

為了讓家長及時了解學生在校學習和生活情況，學校對班主任做出日（月）常規(guī)家長溝通（電話或見面）機制；對于學生周末或節(jié)假日的放假和收假安排，學校也會以短信的形式告之家長，以確保學生的安全。

學生常規(guī)管理特色－理財專項管理

為了讓同學們體會父母的辛勤工作，學校采用親身體驗的教育方式，動員學生參與周末校園勤工儉學和校園實踐營銷活動等來體驗掙錢的不容易，用實際行動踐行孝道。同時各班每月初組織學生建立月理財計劃表，在月中和月末對學生的消費情況對照理財計劃表進行核查。

學生常規(guī)管理特色－德育體系訓練

為了加強學生的團隊意識和吃苦耐勞精神，畢業(yè)后能更加地融入社會。學校各校區(qū)均開設(shè)有隊列隊形訓練、緊急集合訓練、靜定訓練（坐、站姿）、勞動場景體驗活動和校內(nèi)外義工活動等，以培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神、奉獻精神。