車維修專業(yè)可行性和必要性
一、開設本專業(yè)(技能方向)的必要性和可行性
(人才需求預測分析、相關中職專業(yè)教育培訓情況、學校自身辦學條件、專業(yè)優(yōu)勢分析)
v 必要性
近年,我國汽車制造業(yè)平均每年以24.5%的速度增長,而其國外汽車巨頭進入中國市場使得競爭加劇。隨著汽車工業(yè)的持續(xù)高速發(fā)展,競爭日益加劇,各汽車廠家越來越重視售后服務體系的建立。特別是對維修等服務提出了更新的要求。但是目前國內(nèi)的維修技術隊伍遠遠不能達到這個要求:維修技術人員總體數(shù)量不足。目前我國從事汽車維修人員有兩百四十多萬,但還存在二十多萬的缺口。汽車維修專業(yè)人才已被國家列為我國“四大緊缺人才”之首。但目前在我國汽車維修業(yè)大多還停留在傳統(tǒng)的汽車維修技術上,很難完成現(xiàn)代汽車的維修。因而,如何加速我國汽車維修行業(yè)技術人才的培養(yǎng),是個迫在眉睫的問題。
v 專業(yè)開設的可行性
1、硬件設備基本滿足教學需要
在連續(xù)5年的專業(yè)建設過程中,我們以公安駕校的規(guī)范化建設為依托,不斷增加和更新汽車專業(yè)的實習實訓設備,相繼組建理論課教室、發(fā)動機實訓室、汽車實訓基地、維修車間等,使學生對汽車構造與故障分析有實物可操作。
2、專業(yè)師資能基本滿足教學需要
學校有專門從事汽車教學的專業(yè)教師,聘請了汽車修理廠的專職師傅
到目前為止,我們已建立起一支素質(zhì)好、技術高,能滿足教學需要的專職教師隊伍。
二、培養(yǎng)目標與就業(yè)(職業(yè))崗位群
就業(yè)方向:國營企業(yè)、合資企業(yè)、私營企業(yè)從事汽車制造、汽車檢測、汽車維修、汽車銷售企業(yè)從事汽車及其裝備的設計、改裝、研究開發(fā)、制造、裝配、調(diào)試、檢測、維修、銷售及相應技術管理等工作;也可從事汽車后市場有關市場策劃、銷售及售后服務維修與管理工作
就業(yè)崗位:汽車機械及控制系統(tǒng)維修、汽車電器維修、汽車維修質(zhì)量檢驗、車輛技術評估、汽車維修業(yè)務接待、汽車及零配件銷售、汽車駕駛、汽車(拖拉機)裝配
三、職業(yè)能力及要求
(1)復合知識要求
①了解與本崗位相關的法規(guī)、規(guī)章、標準和規(guī)范收費標準; ⑥了解常用維修、檢測儀器和設備的結構原理。
(2)協(xié)調(diào)能力要求
①要及時了解各部門的工作狀況;
②要協(xié)調(diào)好各種關系,既要尊重上級也要尊重下級,積極完成好自己的任務,主動去解決下級的實際困難;
③合理進行分工,落實各項任務,充分調(diào)動下屬的工作積極性和創(chuàng)造性;
④準確及時地進行信息溝通和有很強的團隊精神。
(3)創(chuàng)新能力的要求
其一,面對繁重而復雜的維修項目,要善于動腦筋;
其二,在判斷汽車故障時,要有邏輯思維、推理判斷能力;
其三,要能根據(jù)所積累的經(jīng)驗,解決和克服在維修過程中較難解決的問題;
其四,面對新型車輛,能合理安排維修作業(yè)程序,提出維修方案,并能積累工作中的經(jīng)驗和技術知識,進一步提高自身素質(zhì)。
課程教學時間安排
課程類別 | 課程序號 | 課程名稱 | 學 時 | 考 核 方 式 | 學年學期安排課程時數(shù) | ||||||||||||||||||
第一學年 | 第二學年 | 第三學年 | 第四學年 | ||||||||||||||||||||
總
計 | 理論教學 | 實踐教學 | 學
分 | 考
試 | 考
查 | ||||||||||||||||||
周 | 周 | 周 | 周 | 周 | 周 | 周 | 周 | ||||||||||||||||
基礎課 | 1 | 語文(上、下冊) | 3 | 3 | |||||||||||||||||||
2 | 數(shù)學(上、下冊) | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||
3 | 英語(上、下冊) | 2 | 3 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||
6 | 體育 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||
7 | 企業(yè)管理 | ||||||||||||||||||||||
8 | 公關禮儀 | ||||||||||||||||||||||
10 | 汽車概論 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||
12 | 汽車維修 | ||||||||||||||||||||||
14 | 機械加工 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||
15 | 數(shù)控編程 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||
17 | 焊接 | 6 |
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