2020年太原市交通學(xué)校招生專業(yè)計(jì)劃人數(shù)

以下是中職網(wǎng)為大家收集的太原市交通學(xué)校專業(yè)具體招生計(jì)劃數(shù)。

太原市交通學(xué)校介紹

        太原市交通學(xué)校座落在全國中部地區(qū)六大城市圈之一的核心城市——太原市，是太原市教育局直屬的首批國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，全國中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體，山西省模范單位，山西省職業(yè)教育先進(jìn)單位, 山西省文明學(xué)校，山西省民主管理先進(jìn)單位，太原市文明單位標(biāo)兵。全國職業(yè)教育杰出校長，全國職業(yè)教育先進(jìn)個人，山西省首批職業(yè)教育杰出校長王晉文是這所學(xué)校的領(lǐng)路人。         學(xué)校是日本國無償援助中國職業(yè)教育項(xiàng)目校之一，是2004年教育部等部委確定的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)領(lǐng)域、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，是2005、2006年教育部確定的中央財(cái)政支持的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和汽車運(yùn)用與維修兩個實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校也是山西省乃至全國為數(shù)不多的擁有兩個實(shí)訓(xùn)基地的中等職業(yè)學(xué)校之一。        2011年3月23日，教育部副部長魯昕一行在學(xué)校進(jìn)行調(diào)研時，高度贊譽(yù)了學(xué)校教學(xué)成就和學(xué)生的綜合素質(zhì)，當(dāng)即提議要在全國開展百所中職教育質(zhì)量示范校評選，并欣喜地對身邊陪同人員說：“像這所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，完全可以通過進(jìn)一步規(guī)范、完善和整合，成為復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才示范學(xué)校,在全國進(jìn)行質(zhì)量示范，讓全國的中職學(xué)校都來這里學(xué)習(xí)！”        學(xué)校秉行德育為先的教育方針，以提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，以“三真喚三感”（“以真情喚起學(xué)生的感動，以真心喚起學(xué)生的感激，以真能喚起學(xué)生的感恩”）為德育理念，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，點(diǎn)燃學(xué)生自身發(fā)展的發(fā)動機(jī)，有效實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)的對接。        2、學(xué)校成立了行為養(yǎng)成社團(tuán)——“陽光大使團(tuán)”。嚴(yán)格訓(xùn)練，認(rèn)真考核，現(xiàn)已發(fā)展成為學(xué)生行為規(guī)范樣板。他們的行為影響和帶動著周圍的同學(xué)，讓更多的學(xué)生找回自尊，體驗(yàn)成功的快樂，使學(xué)校的風(fēng)氣大為改觀。        二、以技能訓(xùn)練為重點(diǎn)，改革人才培養(yǎng)模式，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接       2、積極推廣“訂單”式培養(yǎng)模式，與山西黃河汽修廠、新寶鼎汽修廠、青島海爾集團(tuán)、雙合成食品有限公司等企業(yè)簽訂“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議，學(xué)生畢業(yè)后可以直接上崗，就業(yè)率達(dá)到98%以上，現(xiàn)在企業(yè)到學(xué)校用人需提前預(yù)定。      4、開展準(zhǔn)職場教育，定期安排二年級學(xué)生到企業(yè)參加教學(xué)實(shí)踐活動，親身體驗(yàn)現(xiàn)代企業(yè)的環(huán)境、場景、產(chǎn)品生產(chǎn)過程并了解企業(yè)文化，受到企業(yè)文化的熏陶，深化了校企合作、工學(xué)交替的內(nèi)涵。        學(xué)校聘請山西省行業(yè)企業(yè)專家和各學(xué)科骨干率先成立教學(xué)指導(dǎo)委員會，始終站在時代的前沿，對學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面監(jiān)管和動態(tài)指導(dǎo)。         2、優(yōu)化課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。秉承教育“以學(xué)生為主體”的理念，在“會不會”做足文章，按照“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，要什么給什么”的課程建設(shè)要求，讓大部分原來文化基礎(chǔ)差、底子薄的學(xué)生重新點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)的激情。        4、學(xué)校將企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入學(xué)校，探索有效評價(jià)模式。通過校園開放日、就業(yè)洽談會等形式，將用人單位和家長請進(jìn)來，全方位了解學(xué)校教學(xué)全過程，接受全社會的監(jiān)督，將企業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)引入學(xué)校評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生技能水平的提高和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。        學(xué)校始終堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為主線、以學(xué)生為中心”的原則，以實(shí)踐教學(xué)為主線，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接。         2、在校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)上，學(xué)校與太原市雙合成食品有限公司、北京比亞迪模具有限公司、青島海爾集團(tuán)等47家企業(yè)建立了長期穩(wěn)定、利用率高的校外實(shí)訓(xùn)基地，并在企業(yè)聘請技術(shù)高、操作能力強(qiáng)的技術(shù)人員作為學(xué)校的兼職教師，對學(xué)生進(jìn)行管理和指導(dǎo)。         1、學(xué)校承擔(dān)了兩屆山西省中等職業(yè)學(xué)校汽車維修專業(yè)省級骨干教師20余所學(xué)校的培訓(xùn)工作，開發(fā)了短期培訓(xùn)新模式。         六、組織并參與技能大賽，鍛煉學(xué)生實(shí)操水平，提升學(xué)校專業(yè)水平，展現(xiàn)學(xué)校實(shí)力和學(xué)生風(fēng)采        前省委書記張寶順、省長王君、副省長張平、前市委書記申維辰、副市長李俊明、市人大、市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)都先后蒞臨學(xué)校視察，對學(xué)校的工作給予高度評價(jià)，全校師生將以更大的決心和信心，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

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