石家莊財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)介紹

核心課程：

電子競(jìng)技技術(shù)、電子競(jìng)技概論、電子競(jìng)技裁判、賽事運(yùn)營(yíng)與推廣、電競(jìng)直播與視頻制作、俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)與管理、泛娛樂(lè)運(yùn)營(yíng)與推廣、音視頻采編基礎(chǔ)、電競(jìng)賽事綜合實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)方向：        1、電子競(jìng)技裁判證（三級(jí)、國(guó)家體育總局）；        3、體育教練員證書(shū)（初級(jí)、國(guó)家體育總局）。

1.問(wèn)：學(xué)了這個(gè)專業(yè)以后從事什么職業(yè)，是否能當(dāng)職業(yè)選手？2.問(wèn)：這個(gè)專業(yè)就是教學(xué)生打游戲嗎？3.問(wèn)：什么樣的人能報(bào)考該專業(yè)，是不是打游戲很厲害就能來(lái)讀這個(gè)專業(yè)？4.問(wèn)：目前社會(huì)上宣傳的電子競(jìng)技專業(yè)很多，應(yīng)如何選擇？通過(guò)以上幾點(diǎn)，家長(zhǎng)和考生就可以了解招生單位所開(kāi)設(shè)的是正式的“電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理”專業(yè)，還是在別的專業(yè)之下所設(shè)的電子競(jìng)技方向，或者是電子競(jìng)技社會(huì)培訓(xùn)，從中選擇適合自己的教育方式。        答：當(dāng)然是。2003年11月18日,國(guó)家體育總局正式批準(zhǔn)將電子競(jìng)技列為第99個(gè)正式體育競(jìng)賽項(xiàng)目。2011年,國(guó)家體育總局將電子競(jìng)技改批為第78個(gè)正式體育競(jìng)賽項(xiàng)目，電子競(jìng)技還被提名為2020年奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目。        答：全球范圍內(nèi)，電競(jìng)文化正在升溫，電競(jìng)已經(jīng)成為年輕人的一種生活方式。2014年中國(guó)電子競(jìng)技整體市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到226.3億元， 2015年整體市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到近270億元，2016年電競(jìng)整體用戶規(guī)模達(dá)到1.7億。隨著電競(jìng)用戶規(guī)模不斷擴(kuò)大，行業(yè)持續(xù)高速發(fā)展，由電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)而衍生的新型產(chǎn)業(yè)（如賽事、直播平臺(tái)等）的進(jìn)一步繁榮，未來(lái)整體市場(chǎng)規(guī)模有望超過(guò)500億元。電競(jìng)作為一個(gè)新型產(chǎn)業(yè)，市場(chǎng)需求量潛力巨大。        答：游戲主要是在虛擬的世界中以追求感受為目的的模擬和角色扮演，屬于娛樂(lè)范疇，沒(méi)有時(shí)間、回合限制，容易讓人沉迷；而電子競(jìng)技是在信息技術(shù)營(yíng)造的虛擬環(huán)境里，進(jìn)行嚴(yán)格的、有組織的，人與人之間的智力和體力的對(duì)抗。作為正式體育項(xiàng)目，它有明確的比賽規(guī)則與比賽時(shí)間，是運(yùn)動(dòng)員之間秉著公正公平的體育精神，進(jìn)行智力和體力的對(duì)抗。電子競(jìng)技對(duì)青少年智力發(fā)育、身心協(xié)調(diào)都很有幫助，可以讓青少年在與他人對(duì)抗、比賽的過(guò)程中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，不斷超越自我、戰(zhàn)勝自我。        答：任何新生事物在剛開(kāi)始出現(xiàn)時(shí)都會(huì)在一定程度上受到質(zhì)疑，這是可以理解的。從電子競(jìng)技的情況來(lái)看，它無(wú)疑已經(jīng)成為了一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，并在不斷地壯大和成熟中。從國(guó)家政策層面來(lái)看，電子競(jìng)技得到了多方重視和扶持，教育部新設(shè)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)（高職），也正是這種重視和扶持的體現(xiàn)。我們當(dāng)前要做的是在這種大環(huán)境下通過(guò)努力使得電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)走向?qū)I(yè)化、正規(guī)化和資源配置合理化。