國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

專(zhuān)業(yè)介紹

我校1993年開(kāi)設(shè)對(duì)外貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，2002年調(diào)整專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)為國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)至今。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)，掌握國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域的理論知識(shí)和操作技術(shù)，具有進(jìn)出口業(yè)務(wù)處理能力，適應(yīng)外經(jīng)貿(mào)行業(yè)或相關(guān)行業(yè)的崗位要求，面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線(xiàn)崗位需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。專(zhuān)任教師分別取得商務(wù)單證員、營(yíng)銷(xiāo)員、貨代員高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。校內(nèi)建有商貿(mào)實(shí)訓(xùn)室和沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)室，并配置了相關(guān)的教學(xué)軟件。

人才培養(yǎng)模式

人才培養(yǎng)模式主要特點(diǎn)是“校企互動(dòng)、學(xué)練結(jié)合”。根據(jù)國(guó)際商務(wù)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)及人才需求，構(gòu)建基于崗位需要的課程體系，融入崗位職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，與貿(mào)易公司共同制定專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，共同組織實(shí)施教學(xué)，共同開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)課程內(nèi)容與崗位工作任務(wù)的有效對(duì)接。對(duì)商貿(mào)實(shí)訓(xùn)室和沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)室升級(jí)配置了相關(guān)教學(xué)軟件，在實(shí)訓(xùn)室里學(xué)生要分別扮演不同的角色完成教師布置的虛擬商貿(mào)流程任務(wù)項(xiàng)目。

課程改革

一是確立專(zhuān)業(yè)崗位目標(biāo)，規(guī)劃核心課程和訓(xùn)練環(huán)節(jié)；二是確定課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)和職業(yè)資格評(píng)價(jià)體系；三是確定核心課程。本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的核心課程：國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)知識(shí)、商貿(mào)法律與案例、國(guó)際貨運(yùn)代理、商務(wù)禮儀、外貿(mào)單證、進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)操作實(shí)務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、國(guó)際匯兌實(shí)務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)函電等。

校企合作

校企雙方在專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下，及時(shí)掌握國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)新動(dòng)向、新發(fā)展的要求，動(dòng)態(tài)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，以適應(yīng)濱海新區(qū)國(guó)際商務(wù)企業(yè)對(duì)技能型人才的需要。以全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線(xiàn)，繼續(xù)深化與天津港機(jī)械設(shè)備進(jìn)口有限公司、天津麥當(dāng)勞食品有限公司、天津新金融資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理有限公司、天津德泰國(guó)際物流有限公司等企業(yè)的全面合作。

就業(yè)方向

國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)員、跟單員、單證員、貨代員、商務(wù)文秘及收銀員、客服等。