第一章 總則

為進(jìn)一步做好2018年招生工作，規(guī)范招生管理，切實(shí)維護(hù)學(xué)校和考生的合法權(quán)益，全面實(shí)施“陽光高考”工程，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》及教育部、山東省教育廳的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本章程。

第一條 本章程適用于山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院普通高職招生。

第二條 山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生工作貫徹“公平競爭、公正選拔、公開程序、德智體全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取”的原則。

第三條 山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生工作接受紀(jì)檢監(jiān)察部門、新聞媒體、考生及其家長、社會各界的監(jiān)督。

第二章 學(xué)校概況

第四條 學(xué)校全稱：山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第五條 學(xué)校代碼：13856

第六條 辦學(xué)類型及層次：公辦、普通高職（專科）院校

第七條 校址：山東省濟(jì)南市章丘區(qū)大學(xué)城文化路888號

第八條 基本情況：山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，實(shí)施省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會與省教育廳共同領(lǐng)導(dǎo)和管理。人才培養(yǎng)目標(biāo)定位是：以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，立足山東、面向全國，為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息技術(shù)推廣應(yīng)用培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線需要的技術(shù)技能型人才。學(xué)校是國家“計算機(jī)應(yīng)用及軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)學(xué)?！薄皣译娮有畔a(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地” “教育部——中興通訊ict行業(yè)創(chuàng)新基地”“山東省技能型特色名校”。

學(xué)校坐落于歷史文化名城濟(jì)南，現(xiàn)有章丘、和平兩個校區(qū)，占地1045畝，建筑面積21.6萬平方米，固定資產(chǎn)總值4.3億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7714萬元，館藏紙質(zhì)圖書59.27萬冊、電子圖書12萬冊，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所143個，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所155個，是山東省首批教育信息化試點(diǎn)建設(shè)單位。

學(xué)校立足山東，面向全國招生，在校生9149人。校內(nèi)專任教師396人，其中碩士及以上學(xué)位269人，高級職稱119人，“雙師素質(zhì)”教師184人，省級教學(xué)名師2人，省青年技能名師培養(yǎng)對象1人，全國學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組1個，省級教學(xué)團(tuán)隊4個，省職業(yè)教育名師工作室2個，建立起500余人的校外兼職教師資源庫。

學(xué)校堅持服務(wù)于信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息技術(shù)推廣應(yīng)用的辦學(xué)定位，貫徹“以電子信息技術(shù)為主體、以機(jī)電技術(shù)和現(xiàn)代服務(wù)技術(shù)為兩翼”的專業(yè)建設(shè)思路。設(shè)電子與通信工程系、計算機(jī)與軟件工程系、智能制造工程系、商務(wù)管理系、財經(jīng)金融系、數(shù)字媒體系、基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治課教學(xué)部，開設(shè)全日制高職專業(yè)39個，其中信息技術(shù)類專業(yè)占80%，與行業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展高度吻合。在全省電子信息類職業(yè)教育中，專業(yè)門類最全、規(guī)模最大、綜合實(shí)力領(lǐng)先，電子信息類專業(yè)集群發(fā)展優(yōu)勢突出、特色鮮明。

多年來，學(xué)院秉承“求真達(dá)善致知力行”的校訓(xùn)、“和諧自強(qiáng) 嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新”的校風(fēng)和“勤學(xué)勤練 動腦動手”的學(xué)風(fēng)，深度對接電子信息產(chǎn)業(yè)，堅持內(nèi)涵發(fā)展，突出辦學(xué)特色，各方面工作取得了較好成績，贏得了良好社會贊譽(yù)，學(xué)校先后獲得了“全國職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”“全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)?！?“全國信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)集體” “山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)集體” “山東省資助工作先進(jìn)單位”等表彰和榮譽(yù)，連續(xù)14年保持省級文明單位稱號。

第九條 學(xué)校教育教學(xué)彰顯特色。

一、立足it領(lǐng)域的專業(yè)設(shè)置

學(xué)校牽頭組建山東電子信息職業(yè)教育集團(tuán)和山東省電子信息職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會?，F(xiàn)有央財重點(diǎn)支持專業(yè)2個、省財政重點(diǎn)支持專業(yè)5個、省級特色專業(yè)5個、省級品牌專業(yè)群1個、省特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)9個、“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)1個、建有省級精品課程及精品資源共享課28門、省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺2個、牽頭開發(fā)山東省高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案7個，牽頭制定山東省五年一貫制高等職業(yè)教育《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)。

二、“雙園融合”的人才培養(yǎng)模式

學(xué)校堅持服務(wù)于信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息化建設(shè)的辦學(xué)定位，緊緊圍繞“工學(xué)結(jié)合、校企合作”優(yōu)化培養(yǎng)方案,建立起以技能培養(yǎng)為本位、基于工作過程的教學(xué)體系,實(shí)行工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)方式, 創(chuàng)新實(shí)施以“雙園融合”為主導(dǎo)形式、具有專業(yè)特點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建校企“雙軌并行”的素質(zhì)教育體系，營造數(shù)字化育人環(huán)境。如電子信息工程技術(shù)專業(yè)實(shí)施雙園融合的“四環(huán)節(jié)、四結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實(shí)施“三段遞進(jìn)、四雙融合、多元評價”的人才培養(yǎng)模式，物流管理專業(yè)實(shí)施“訂單驅(qū)動六段遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式等。

三、質(zhì)量立校的辦學(xué)理念

學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，堅持質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校的辦學(xué)理念，牢固樹立“以內(nèi)涵建設(shè)為主線，以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體”的辦學(xué)思想，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，強(qiáng)化教育教學(xué)全過程的質(zhì)量控制，引進(jìn)iso9000質(zhì)量控制體系。每年投入500萬元以上，滾動支持特色專業(yè)、精品課程、教學(xué)團(tuán)隊和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

四、“教、學(xué)、做”一體化的課程設(shè)置

以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，突出實(shí)踐教學(xué)，與行業(yè)、企業(yè)共同開發(fā)項(xiàng)目化特色課程?；A(chǔ)課程采用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法和模塊教學(xué)法等課程開發(fā)模式。專業(yè)課程結(jié)合課程相關(guān)領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的任職要求，參照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“以工作任務(wù)為中心、以項(xiàng)目課程為主體”基于工作過程的課程體系，積極嘗試行動導(dǎo)向等現(xiàn)代教學(xué)方法。

五、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式

以任務(wù)驅(qū)動為導(dǎo)向，推行“教、學(xué)、做一體化”教學(xué)模式改革。把實(shí)際工作任務(wù)與學(xué)生職業(yè)生涯必備的知識和技能進(jìn)行串接，創(chuàng)新任務(wù)教學(xué)、課題教學(xué)、模塊教學(xué)、仿真教學(xué)等教學(xué)方法。強(qiáng)化做中教、做中學(xué)、學(xué)中做，融教學(xué)做于一體。

學(xué)校根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，分類打造實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，逐步建成“大學(xué)生工程訓(xùn)練中心”“專業(yè)群實(shí)訓(xùn)中心” “專業(yè)特色實(shí)訓(xùn)中心”。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所143個，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所155個，與聯(lián)想集團(tuán)、中興通訊、浪潮集團(tuán)等企業(yè)共同組建“訂單班”和“特色班”，校企共同開發(fā)教材，企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任部分課程教學(xué)，校企共同管理學(xué)生。與山東宏景集團(tuán)合作，建立了集手機(jī)檢測、維修、銷售等多種功能的“校中廠”，給學(xué)生創(chuàng)建了真實(shí)生產(chǎn)性的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。組織二年級學(xué)生進(jìn)行“工學(xué)交替”試點(diǎn)。

六、“雙軌并行”的素質(zhì)拓展體制

以立德樹人作為根本任務(wù)，以“素質(zhì)為魂，能力為本，全面提高學(xué)生基本素質(zhì)和基本能力”為目標(biāo)，以“體驗(yàn)、參與、提高”為素質(zhì)拓展主線，建立了基于校企“雙軌并行”的素質(zhì)拓展教育體制，形成學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的新體系和新優(yōu)勢。著力建設(shè)學(xué)生黨校、心理健康教育中心、就業(yè)指導(dǎo)中心、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心、大學(xué)生文化中心、大學(xué)生特長生工作室等“六大平臺”，著力建設(shè)德育基地、校企合作的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練基地、藝術(shù)人文素質(zhì)拓展基地、戶外拓展訓(xùn)練基地、社會實(shí)踐基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力拓展基地等“六大基地”。

七、“多維融入”式的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育體系

以“提升學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識與實(shí)踐能力”為核心，以“成思、成物、成己”為理念，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程體系，融入學(xué)院師資隊伍建設(shè)，融入“電院科技園”和校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，融入學(xué)院“大學(xué)生素質(zhì)教育工程”，融入特色校園文化建設(shè)，融入學(xué)生技能競賽活動，貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，建立符合教育規(guī)律的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育體系。

八、多姿多彩的大學(xué)文化

以貼近專業(yè)、貼近企業(yè)為原則，以弘揚(yáng)“創(chuàng)新、開放、共享、卓越”的“e文化”為核心理念，大學(xué)文化活動品牌化、精品化、多元化、普及化發(fā)展，為學(xué)生搭建起思想交流、自我展現(xiàn)、個性發(fā)展的平臺。院系兩級學(xué)生團(tuán)學(xué)組織蓬勃發(fā)展，有學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生工作室、青年志愿者等組織106個。有校園文化品牌“龍泉講壇”、“五月的花?！焙铣?jié)、青年志愿者協(xié)會、“科技文化藝術(shù)節(jié)”、“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”、“感動電院年度人物評選”、“挑戰(zhàn)杯”辯論賽等。

九、以賽促教的良好氛圍

建立“校、省、國”三級競賽機(jī)制，積極組織學(xué)生參加國家級及省級各類職業(yè)技能競賽，加強(qiáng)競賽管理，營造全員參與的氛圍，形成“每個專業(yè)有競賽、人人都參加”的局面。2017年，在全國職業(yè)院校技能競賽中獲得“光伏電子工程的設(shè)計與實(shí)施”、“信息安全管理與評估”2個賽項(xiàng)的一等獎。2016年獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎4項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)；獲山東省職業(yè)院校技能大賽一等獎3項(xiàng)、二等獎3項(xiàng)、三等獎6項(xiàng)；獲全省信息化教學(xué)大賽一等獎2項(xiàng)；獲全省職業(yè)院校技能大賽（教師組）一等獎3項(xiàng)；獲“第四屆職業(yè)技能大賽（電子商務(wù)師競賽）”一等獎1項(xiàng)，獲獎教師被授予濟(jì)南市五一勞動獎?wù)隆Ｔ邶R魯大學(xué)生軟件設(shè)計大賽中2次獲得特等獎。

十、基于厚德強(qiáng)能的“多證書”制

學(xué)校積極開展職業(yè)技能鑒定工作，積極推行“多證書”制度，將職業(yè)資格取證內(nèi)容有機(jī)地融入到課程教學(xué)系體中，并成立了專門機(jī)構(gòu)，實(shí)行統(tǒng)一管理。學(xué)生可取得畢業(yè)證書及計算機(jī)等級證書、大學(xué)生英語等級證書，為就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。同時，學(xué)院鼓勵學(xué)生在取得本專業(yè)職業(yè)資格證書后，通過鑒定考核獲取第二及以上職業(yè)資格證書。

十一、呈現(xiàn)“五高”的畢業(yè)生就業(yè)態(tài)勢

就業(yè)優(yōu)勢突出，畢業(yè)生供不應(yīng)求。學(xué)校始終把提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為檢驗(yàn)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)，積極拓寬就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)出就業(yè)層次高、對口率高、起薪高、穩(wěn)定率高、崗位升遷率高的“五高”態(tài)勢，近幾年畢業(yè)生正式就業(yè)率均保持在較高水平，是教育部表彰的“全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)?！?。

第三章 組織機(jī)構(gòu)

第十條 成立以黨委書記、院長為組長的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行教育部及我省關(guān)于在高校招生中實(shí)施“陽光工程”的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)對招生工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。凡屬招生考試、錄取中的重大問題一律集體研究決定。

第十一條 山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生與就業(yè)指導(dǎo)處是組織和實(shí)施招生及其相關(guān)工作的常設(shè)機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)本校招生工作。

第十二條 學(xué)院選派政策水平高、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、作風(fēng)正派、辦事公道的教師參加招生組織和宣傳工作，加強(qiáng)政策和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。凡有直系親屬參加當(dāng)年單獨(dú)招生考試者，均予回避。

第十三條 學(xué)院紀(jì)檢部門參與招生考試工作，建立健全有關(guān)招生的監(jiān)督機(jī)制，完善監(jiān)督措施，加大信息公開力度，確保招生工作公平、公正、透明。

第四章 招生計劃

第十四條2018年我校招生專業(yè)共計39個：電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營管理、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)、城市軌道交通通信信號技術(shù)、移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、通信工程設(shè)計與監(jiān)理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、信息安全與管理、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、云計算技術(shù)與應(yīng)用、移動應(yīng)用開發(fā)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、動漫制作技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、游戲設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、建筑裝飾工程技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、工程造價、數(shù)控技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、電子商務(wù)、物流管理、連鎖經(jīng)營管理、移動商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、會計、財務(wù)管理、金融管理、市場營銷、會展策劃與管理等。具體招生計劃以山東省教育廳公布的為準(zhǔn)。

第十五條 招生層次：?？?/p>

第十六條 學(xué)制：三年

第十七條 學(xué)校招生計劃通過各省級招生主管部門、學(xué)校招生簡章、學(xué)校網(wǎng)站等形式向考生和社會公布。

第五章 招生條件和錄取規(guī)則

第十八條 按教育部要求，實(shí)行學(xué)校負(fù)責(zé)、招辦監(jiān)督的體制，按考生德智體三方面公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。

第十九條 外語要求：語種不限、不加試口語，對聽力不作要求。

第二十條 各專業(yè)男女比例不限。

第二十一條 思想政治品德和身體健康狀況均符合魯招考《關(guān)于做好山東省2018年普通高等學(xué)校招生報名工作的通知》（〔2017〕107號）要求?？忌柙趫竺目h（市、區(qū)）招生辦公室指定的縣級以上醫(yī)院進(jìn)行體檢，執(zhí)行《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》文件規(guī)定。

第二十二條 對普通高中畢業(yè)生考生的高中學(xué)業(yè)水平考試成績、體育測試成績要求為“合格”。

第二十三條 藝術(shù)類專業(yè)投檔原則、錄取規(guī)則按照《山東省2018年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)招生工作實(shí)施方案》執(zhí)行。

第二十四條 錄取原則：按照山東省教育招生考試院制定的錄取規(guī)則，從高分到低分順序擇優(yōu)錄取。在一志愿生源不足時錄取二志愿和征集志愿考生，生源不足時接受調(diào)劑志愿考生。錄取專業(yè)時盡量尊重考生填報志愿，專業(yè)計劃數(shù)在遵守有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)調(diào)整。

第二十五條 單獨(dú)招生考試組織及錄取規(guī)則執(zhí)行《山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年單獨(dú)招生章程》以及山東省教育廳的相關(guān)規(guī)定。

第二十六條 錄取結(jié)果以教育部要求和各省規(guī)定的形式公布。

第六章 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

第二十七條 普通高職學(xué)費(fèi)的收取，執(zhí)行山東省物價局統(tǒng)一的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：普通類專業(yè)5000元/年；藝術(shù)類專業(yè)6000元/年；校企合作訂單班8000元/年。

住宿費(fèi)執(zhí)行八人間500元/年。

第二十八條 退費(fèi)規(guī)定按照《山東省高等學(xué)校收費(fèi)管理暫行辦法》（魯政辦發(fā)〔2008〕65號）的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第七章 學(xué)生獎、助、勤、貸等資助制度

第二十九條 為使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校實(shí)施“勵志助學(xué)工程”，實(shí)行國家、省政府、學(xué)校、企業(yè)四級獎學(xué)金和助學(xué)金制度，建立了獎、助、貸、勤、補(bǔ)、緩加新生綠色通道的“6＋1資助平臺”。近幾年全校每年學(xué)生資助總金額均在1000余萬元以上，受助學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的40%以上，踐行了不讓一個家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因?yàn)樨毨Фz學(xué)的莊嚴(yán)承諾，連續(xù)兩次獲得“山東省學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”。

第三十條 在校大學(xué)生應(yīng)征入伍可享受國家學(xué)費(fèi)代償?shù)雀黜?xiàng)優(yōu)惠政策。

第三十一條 對第一志愿報考我校被錄取并報到的山東省夏季高考普通文、理科500分以上的考生，學(xué)校將給予前10名一次性5000元/人的獎勵。

第八章 其它

第三十二條 新生入校后，學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行入學(xué)體檢和資格復(fù)查。經(jīng)體檢或復(fù)查不符合錄取條件的學(xué)生，取消入學(xué)資格。

第三十三條 頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱：山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院。證書種類：普通高等教育專科學(xué)歷證書。

第三十四條學(xué)校沒有任何形式的招生代理行為，不委托任何社會機(jī)構(gòu)和私人代為發(fā)布招生廣告或招生宣傳資料。對以山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院名義進(jìn)行非法招生宣傳等活動的機(jī)構(gòu)或個人，學(xué)校保留依法追究其責(zé)任的權(quán)利。

第三十五條 專升本政策按照當(dāng)年度教育部和山東省教育廳的規(guī)定執(zhí)行。

第三十六條 本章程若有與上級有關(guān)政策不一致之處，以上級政策為準(zhǔn)。未盡事宜，按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第三十七條 本章程由山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。

聯(lián)系方式

通信地址：山東省濟(jì)南市章丘區(qū)大學(xué)城文化路888號招生與就業(yè)指導(dǎo)處。