成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院針灸學(xué)校

成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院針灸學(xué)校·四川省針灸學(xué)校，創(chuàng)建于1960年，是省內(nèi)唯一一所省屬全日制中等中醫(yī)專業(yè)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有高新校區(qū)、龍泉校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，總占地面積300余畝，總建筑面積約7.8萬(wàn)平方米。   地理位置得天獨(dú)厚。學(xué)校高新校區(qū)位于成都高新產(chǎn)業(yè)開發(fā)西區(qū)，北接郫縣犀浦重鎮(zhèn)，西連電子科技大學(xué)清水河校區(qū)，與四川大學(xué)錦城學(xué)院、電子科技大學(xué)成都學(xué)院毗街相鄰,與文明古今，馳名中外的都江堰相距50公里；龍泉校區(qū)位于享有“桃花之鄉(xiāng)”美譽(yù)的成都龍泉驛區(qū)，與著名的洛帶古鎮(zhèn)相距數(shù)里。   人才強(qiáng)校技術(shù)興校。學(xué)校擁有一支高水平的師資教研隊(duì)伍，牽頭完成教育部《職業(yè)院?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》、國(guó)家中醫(yī)藥管理局《全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、四川省中醫(yī)藥管理局《四川省醫(yī)藥衛(wèi)生中職中醫(yī)專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》和《四川省醫(yī)藥衛(wèi)生中職中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的制定工作。   職業(yè)教育特色突出。學(xué)校已逐步構(gòu)建起產(chǎn)教融合，中職高職教育、學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓(xùn)溝通銜接，公辦民辦共同發(fā)展的辦學(xué)新格局，整合政府、醫(yī)院、學(xué)校、企業(yè)多資源、共同培養(yǎng)中醫(yī)藥健康服務(wù)業(yè)特色人才?，F(xiàn)開展中職教育、五年制高職教育、成教大專教育、學(xué)歷后教育，開設(shè)中醫(yī)康復(fù)、護(hù)理、中醫(yī)、康復(fù)治療技術(shù)、藥劑、中藥6個(gè)特色專業(yè)，在校生10000余人。職業(yè)學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)鑒定并舉，協(xié)同發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力。   厚德精技服務(wù)社會(huì)。學(xué)校是省內(nèi)多家省市級(jí)醫(yī)院“健康服務(wù)人才培養(yǎng)基地”，在基地建設(shè)、技能培訓(xùn)、臨床教學(xué)等方面開展合作；學(xué)校受綿陽(yáng)、遂寧等地方政府的委托，每年為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)100名基層實(shí)用型中醫(yī)藥衛(wèi)生人才。學(xué)校畢業(yè)生分布于省內(nèi)外各級(jí)各類醫(yī)院、藥企事業(yè)單位、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、康復(fù)保健中心等，部份學(xué)生已成長(zhǎng)為用人單位管理干部、技術(shù)骨干、當(dāng)?shù)孛t(yī)。   立足四川面向國(guó)際。學(xué)校作為國(guó)家農(nóng)村中醫(yī)藥知識(shí)與技能培訓(xùn)（示范）基地和四川省基層常見(jiàn)病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣基地，學(xué)校組織開展了覆蓋全省183個(gè)縣（區(qū)）的中醫(yī)藥技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)和實(shí)地督導(dǎo)，開展了縣級(jí)師資培訓(xùn)，藏醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓(xùn)，骨干醫(yī)師講師團(tuán)培訓(xùn)，中醫(yī)健康管理師資培訓(xùn)等工作。學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”號(hào)召，充分發(fā)揮學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢(shì)，與德國(guó)、芬蘭、日本等學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行合作交流。學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生參與省內(nèi)中醫(yī)藥國(guó)際交流，受到相關(guān)部門的好評(píng)。學(xué)校先后多次獲得成都市職業(yè)教育先進(jìn)集體稱號(hào)。   學(xué)校將進(jìn)一步推進(jìn)校企合作頂崗實(shí)習(xí)模式、教產(chǎn)合作模式、委托訂單模式，繼續(xù)優(yōu)化師資力量，提升教學(xué)水平，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，為創(chuàng)建中醫(yī)藥高職學(xué)院而努力奮斗。