珠海市特殊教育學(xué)校

珠海市特殊教育學(xué)校創(chuàng)辦于1989年8月，位于珠海市香洲區(qū)前山翠福路68號(hào)，是為全市智力殘疾、聽力殘疾、視力殘疾以及自閉癥、腦癱、多重殘疾等類別的殘疾少年兒童提供義務(wù)教育、康復(fù)和職業(yè)教育的綜合性、寄宿型十二年制學(xué)校，隸屬于珠海市教育局。學(xué)校最初在珠海市福利院辦學(xué)，2005年建成新校舍，占地面積22510.94㎡，建筑面積19643.83㎡。2016年啟動(dòng)改擴(kuò)建職業(yè)康復(fù)大樓及文體樓工程項(xiàng)目，總建筑面積14143㎡（職業(yè)教育樓10446 ㎡、文體樓3499㎡、室外配電房198㎡）。學(xué)校現(xiàn)有374名學(xué)生（智力殘疾學(xué)生338名、聽力殘疾學(xué)生28名、視力殘疾學(xué)生8名，其中職高學(xué)生58名），33個(gè)教學(xué)班。學(xué)校現(xiàn)有在編教職員工121名，其中事業(yè)編99人，職員編22人；專任教師96人；高級(jí)職稱教師8人，中級(jí)職稱教師41人；本科學(xué)歷92人，研究生15人。學(xué)校現(xiàn)代化教育教學(xué)及后勤設(shè)施設(shè)備較為齊全，設(shè)有腦癱康復(fù)室、音樂啟迪教室、計(jì)算機(jī)室、多功能錄播教室、語言訓(xùn)練室、語言測(cè)聽室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、智能游戲訓(xùn)練室、蒙臺(tái)梭利訓(xùn)練室、心理健康室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、律動(dòng)室、陶藝室、客房服務(wù)實(shí)訓(xùn)室、家政實(shí)訓(xùn)室等功能教室，設(shè)有200米塑膠跑道、足球場(chǎng)、室外康復(fù)訓(xùn)練游樂場(chǎng)等體育場(chǎng)所，并設(shè)有宿舍、食堂等較完善的生活設(shè)施。學(xué)校改擴(kuò)建職業(yè)康復(fù)大樓及文體樓預(yù)計(jì)2017年底投入使用，將更好地滿足殘疾學(xué)生的文藝活動(dòng)、康復(fù)訓(xùn)練及職業(yè)教育培訓(xùn)等需求。學(xué)校歷經(jīng)28年的發(fā)展，具備了較大規(guī)模，積淀了文化底蘊(yùn)，提升了辦學(xué)品味。現(xiàn)如今，學(xué)校全面貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、市有關(guān)教育政策、法律和規(guī)章制度，以“實(shí)在做人、博愛做事”為辦學(xué)思想，以“和諧共處、快樂生活”為辦學(xué)理念，以“一切為了殘疾學(xué)生”為宗旨，以“尊重生命、激發(fā)潛能”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié) 至善 敬業(yè) 賞識(shí)”為校風(fēng)，以“有教無類、愛心啟迪”為教風(fēng)，以“樂學(xué)進(jìn)取、人行我行”為學(xué)風(fēng)，走教育、康復(fù)、職業(yè)培訓(xùn)一體化的辦學(xué)路子，創(chuàng)建教育與康復(fù)相結(jié)合的課程體系，加強(qiáng)教育與康復(fù)相結(jié)合研究，積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，開展康復(fù)訓(xùn)練和缺陷補(bǔ)償工作，提高教育與康復(fù)質(zhì)量。學(xué)校十分注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校通過開展“青藍(lán)工程”，發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)；通過開設(shè)專業(yè)沙龍研討，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧結(jié)晶，提升教研實(shí)效；通過開展“名師工程”，發(fā)揮名教師示范引領(lǐng)作用，加快教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校每年從專業(yè)院校招聘教師充實(shí)教師隊(duì)伍。學(xué)校專任教師大部分畢業(yè)于北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南大學(xué)、重慶師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、天津體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院、南京特教學(xué)院、邯鄲學(xué)院、泉州師范學(xué)院、嶺南師范學(xué)院等師范院校的特殊教育專業(yè)，形成了一支觀念新、能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。多年來，學(xué)校一直狠抓康復(fù)個(gè)訓(xùn)工作，打造了一支約20人的專業(yè)個(gè)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，除了完成常規(guī)的課程教學(xué)外，老師們利用下班后、節(jié)假日時(shí)間對(duì)學(xué)校的腦癱、自閉癥、聽力殘疾的學(xué)生開展個(gè)案康復(fù)訓(xùn)練，進(jìn)行缺陷補(bǔ)償。學(xué)校成立二十多年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)愛心人士的關(guān)心支持幫助下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校工作取得了一定的成績(jī)。學(xué)校曾獲得“全國(guó)后勤管理先進(jìn)單位”“廣東省特殊教育先進(jìn)單位”“珠海市巾幗文明崗”“三八紅旗集體”“工人先鋒號(hào)”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校涌現(xiàn)出一批師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精的教師楷模：劉綺玲、李閱春榮獲“交通銀行特教園丁獎(jiǎng)”；寧小麗被授予珠海市“身邊的師德楷?！焙汀皬V東省南粵優(yōu)秀教師”稱號(hào)；鄭玲燕被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀班主任”和“廣東省南粵優(yōu)秀教師”；孫強(qiáng)被評(píng)為“廣東省省特殊教育優(yōu)秀班主任”和“廣東省南粵優(yōu)秀教師”等。學(xué)生活動(dòng)精彩紛呈，屢獲佳績(jī)：在“2014全國(guó)全民健身操舞大賽總決賽”中，黃羽萍老師指導(dǎo)的學(xué)生搏擊操和有氧舞蹈均獲得特等獎(jiǎng)，并榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”及“最佳團(tuán)體獎(jiǎng)”；在2016“鐵人杯”全國(guó)特奧乒乓球比賽中，杜志鵬老師指導(dǎo)的5名學(xué)生獲得4銀3銅的好成績(jī)；在全國(guó)第七屆特殊教育學(xué)校文藝匯演中，陳憶敏老師指導(dǎo)姚圳、林莉、邱安呈等參演的戲劇小品《一只小羽蒙》獲二等獎(jiǎng)，曾楚曦、鄧佩彤鋼琴演奏《生日之歌》獲器樂類金獎(jiǎng)?？蒲谐晒T果累累：廣東省2015年中小學(xué)教育科研能力提升計(jì)劃（強(qiáng)師工程）重點(diǎn)項(xiàng)目《構(gòu)建基于全納教育理念的特殊教育體系的政策研究》和2015年廣東省基礎(chǔ)教育課程改革項(xiàng)目《建構(gòu)回歸生活導(dǎo)向課程體系的行動(dòng)研究》已經(jīng)進(jìn)入結(jié)題收尾階段；市科技局立項(xiàng)課題《特殊學(xué)校聾生科技教育與動(dòng)手能力培養(yǎng)研究》及《視障學(xué)生、聽障學(xué)生“解析—實(shí)踐—反思”生命教育教學(xué)模式研究》均已經(jīng)順利結(jié)題；市教育科研規(guī)劃立項(xiàng)課題《培智新課程背景下生活語文校本課程的整合與開發(fā)研究》及《新任特教教師專業(yè)成長(zhǎng)支持體系的行動(dòng)研究》均已經(jīng)順利結(jié)題，《基于人際圈理論智力障礙學(xué)生性教育的校本課程開發(fā)與實(shí)施》及《優(yōu)秀特教教師思維與行為的扎根理論研究》已在穩(wěn)步推進(jìn)。特殊教育征途長(zhǎng)路漫漫，吾輩攜手齊心上下求索。展望未來，我們滿懷信心，在珠海市教育現(xiàn)代化的目標(biāo)指引下，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持依法辦校、民主管理、團(tuán)結(jié)一致、開拓創(chuàng)新，繼續(xù)加強(qiáng)特殊教育專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，努力把學(xué)校辦成高水平、高質(zhì)量、有特色的國(guó)家級(jí)特殊教育示范學(xué)校，成為全市乃至全省的特殊教育實(shí)驗(yàn)基地、培訓(xùn)中心和教學(xué)研究中心，辦好人民滿意的特殊教育。