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項目介紹
為貫徹《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《國務院辦公廳關于深化產(chǎn)教融合的若干意見》、教育部等六部門關于印發(fā)《職業(yè)學校校企合作促進辦法》的通知、《職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作要點》大力推動職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展,滿足網(wǎng)絡空間安全行業(yè)快速發(fā)展對人才的需求,響應國家在職業(yè)技能人才培養(yǎng)方面提倡“校企合作、產(chǎn)教融合”的職教模式,以“校企合作、優(yōu)勢互補、特色發(fā)展、學員受益”為發(fā)展理念,為校企合作提供更大空間,以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標,提高人才培養(yǎng)質量。為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢,發(fā)揮職業(yè)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能,為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質、高技能的應用型、IT服務復合型人才,同時也為學員實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。
我們的優(yōu)勢
依托名校資源、打造品牌項目
項目依托大學的優(yōu)質教育教學資源,學生的學習、生活均在廈門工學院校園內,學生享受教學場所、活動場地、文化娛樂體育設施、圖書資料、實驗設備和師資等資源。感受大學的校園文化和學習氛圍,真正實現(xiàn)上大學的夢想。
日常管理嚴格、學風建設扎實
項目以“對學員負責、對家長負責、對社會負責”的態(tài)度,倡導“養(yǎng)成式”教育理念,制定了一系列學員管理規(guī)章制度,從考勤、上課、生活、就寢等方面進行嚴格管理。對學員嚴格要求,使其養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,堅持以高標準和嚴要求來培養(yǎng)綜合素質全面過硬的科技創(chuàng)新專業(yè)人才。
理論結合實踐、培養(yǎng)實用人才
良好的專業(yè)素養(yǎng)是一名優(yōu)秀學員的必備條件。我們秉承“養(yǎng)成式”教育教學理念,將專業(yè)基礎理論課程與技能實踐課程相結合,實行“職業(yè)技能教育+學歷教育+實習實訓+推薦就業(yè)”四位一體相結合的培養(yǎng)模式,通過較全面的實訓實操對專業(yè)素質進行提高、強化,培養(yǎng)出實用型人才,使學員具備更強的從業(yè)實力。
學習模式多樣、就業(yè)前景無憂
IT行業(yè)就業(yè)前景廣闊,且本項目采用大學素質教育與企業(yè)職業(yè)技能要求結合的學習模式,最后一年通過基地學習、實訓,直接根據(jù)學員特點安排其參與企業(yè)內實際項目工作,使學生在學習結束時同時具備職業(yè)技能和學歷證書,滿足就業(yè)條件者即可提前推薦就業(yè),從而真正實現(xiàn)專業(yè)育人與企業(yè)用人無縫對接,節(jié)省學習時間,減輕家庭負擔。
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根據(jù)飛機的模式可以劃分為固定翼和螺旋槳系列的,執(zhí)照都是一樣。
一般情況下,國家規(guī)定的都是60歲退休,當然,對于年齡的限制比較嚴格,考慮到身體以及能力等方面,也是對60歲以上的人予以照顧。飛行員作為一項高技術高難度的工作,要求是非常嚴苛的,培養(yǎng)一個優(yōu)秀的飛行員,周期都比較長,更何況是已經(jīng)有二三十年飛行經(jīng)驗的人才,更是不可多得。
想當飛行員應該具備哪些素質呢?下面就為大家介紹下。
目前,國內航空公司飛行員來源主要有三種:一是委托民航飛行學院培訓飛行員,二是空軍轉業(yè),即“軍轉民”,三是招收外籍飛行員。委托培訓則是當下航空公司招收飛行員的主要方式。
飛行人才的緊缺,是各航空公司亟待解決問題的重中之重,已成為各航空公司既好又快發(fā)展的瓶頸。學生畢業(yè)后,主要就職于國內各大航空公司等民航企業(yè),從事民航航線飛行駕駛工作。
身上有疤痕可能會影響飛行員的入職體檢結果。但是這還需要根據(jù)疤痕所在的位置以及瘢痕的大小和嚴重程度而定,并不是只要有疤痕,就不能做飛行員。