鄭州軌道工程職業(yè)學(xué)院是2020年3月13日經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所以軌道交通、航空服務(wù)為專業(yè)特色普通高等院校，其前身是鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院西校區(qū)。學(xué)?，F(xiàn)有占地面積400余畝。現(xiàn)有校舍建筑面積20萬(wàn)平方米。學(xué)校校舍功能齊全，教室、實(shí)訓(xùn)室、圖書館、行政用房、活動(dòng)場(chǎng)地等結(jié)構(gòu)合理。學(xué)校適用圖書 40余萬(wàn)冊(cè)；學(xué)校自有教學(xué)儀器設(shè)備總值3000多萬(wàn)元，總資產(chǎn)已達(dá)1.9億元。

鄭州軌道工程職業(yè)學(xué)院設(shè)有機(jī)車車輛工程系、運(yùn)輸管理系、裝備制造工程系、電氣工程系、軌道工程系、信息工程系、思政教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教學(xué)部、中專教學(xué)部等六系四部。致力于內(nèi)涵建設(shè)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量、特色專業(yè)建設(shè)，注重質(zhì)量興校、特色強(qiáng)校?，F(xiàn)已形成以城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、城市軌道交通車輛技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、鐵道通信與信息化技術(shù)和鐵道供電技術(shù)五個(gè)主干特色專業(yè)為主，空中乘務(wù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。

鄭州軌道工程職業(yè)學(xué)院校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子有9名成員，其中具有高級(jí)職稱5人，博士1人，均具有多年的高等教育工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)?，F(xiàn)有在校生 19531人，教師總數(shù)582人，其中專任教師456人，兼職教師24人，雙師型教師30人，碩士以上學(xué)歷專任教師78人。生師比27:1，雙師型教師比15.2:1，兼職教師比24：1；專任教師本科以上學(xué)歷100%，專任教師碩士以上學(xué)歷比5.85:1。教師年齡結(jié)構(gòu)合理，能夠適應(yīng)教育教學(xué)需要。

鄭州軌道工程職業(yè)學(xué)院新校區(qū)位于新鄉(xiāng)市原陽(yáng)縣城區(qū)西南部，東臨景明路，北靠解放路，南依327國(guó)道，距離高速口約三公里。規(guī)劃用地面積約1300余畝，總建筑面積約98萬(wàn)平方米，共十五個(gè)院系，三十個(gè)專業(yè)，可容納約2萬(wàn)名學(xué)生。學(xué)校整體對(duì)外開放，50%的綠化覆蓋率，1：50畝的人工濕地湖面，為學(xué)生和當(dāng)?shù)鼐用裉峁?個(gè)開放式的大學(xué)公園。學(xué)校采用組團(tuán)式布局方式，住宿書院制管理育人模式，減少學(xué)生交通距離，充分利用第二教育課堂，樹立新型教育模式標(biāo)桿。在建筑空間設(shè)計(jì)中設(shè)置多層次的交流空間，架空平臺(tái)、庭院、廊道、屋頂花園等，以提供社交可能發(fā)生的場(chǎng)所，在室內(nèi)外設(shè)置各種適合師生停留、小憩、休息的場(chǎng)所，創(chuàng)造良好的交流空間，給師生提供更多交流的機(jī)會(huì)。

乘中國(guó)高鐵發(fā)展之東風(fēng),迎全球高端就業(yè)之機(jī)遇,學(xué)院正積極響應(yīng)國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的號(hào)召,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),推進(jìn)產(chǎn)教融合,深化校企合作,“使無業(yè)者有業(yè),使有業(yè)者樂業(yè)”。開創(chuàng)先河,與時(shí)俱進(jìn)打造新時(shí)代孕育培養(yǎng)“大國(guó)工匠”的搖籃,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出新的更大的貢獻(xiàn)。