河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院是省教育廳直屬、公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校始建于1953年，新校區(qū)坐落于鄭州南大學(xué)城，下設(shè)24個二級學(xué)院，開設(shè)76個專業(yè)，與洛陽理工學(xué)院聯(lián)合開設(shè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化等7個本科專業(yè)?，F(xiàn)有專兼職教師1350余人，其中教授、副教授140人，“雙師型”教師417人，在校生26000余人。

學(xué)校始終堅持走產(chǎn)教融合、校企合作之路，歷經(jīng)“三式一型”、“三融四境”等階段，探索出了符合類型教育特點的“線場模式”，即在產(chǎn)教融合大背景下，在企業(yè)真實場境中，以解決真實問題、完成真實任務(wù)為導(dǎo)向，在工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作，培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才的辦學(xué)模式。

學(xué)校通過實施“三轉(zhuǎn)”，即“把企業(yè)生產(chǎn)資源轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)資源，把教育教學(xué)資源轉(zhuǎn)化為企業(yè)人力資源，再把企業(yè)人力資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)資源”，與格力、海爾、富士康、鄭州宇通、好想你公司、夢舒雅服裝、世邦科技集團(tuán)等百余家知名企業(yè)建立了深度合作，在產(chǎn)業(yè)園或企業(yè)為學(xué)生構(gòu)建了“能吃、能住、能學(xué)、能練、能創(chuàng)”的“五好”線場課堂。學(xué)生在線場課堂與校企雙導(dǎo)師一起學(xué)理論、練技術(shù)、搞科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，真正實現(xiàn)了“入學(xué)即入職，學(xué)習(xí)即上崗，畢業(yè)即就業(yè)創(chuàng)業(yè)”。

學(xué)校從未停止創(chuàng)新的步伐，始終堅持以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為引領(lǐng)，深入挖掘合作企業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，通過項目驅(qū)動，為學(xué)生搭建廣闊的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)舞臺，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，以創(chuàng)業(yè)帶動學(xué)生就業(yè)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)校打造了“線場強(qiáng)國”平臺，構(gòu)建了“一生一方案、一生一課表、一生一導(dǎo)航、一生一空間”的學(xué)習(xí)體系，實現(xiàn)學(xué)習(xí)者（包括學(xué)生和企業(yè)員工）智能選崗、智能選課、智能學(xué)習(xí)、智能就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)培養(yǎng)培訓(xùn)一體化。學(xué)校擁有147個1+X證書試點、12項職業(yè)技能等級認(rèn)定資質(zhì)、38項行業(yè)技能等級評價資質(zhì)、110余工種培訓(xùn)資質(zhì)，學(xué)生在校就能完成多項職業(yè)技能培訓(xùn)，取得職業(yè)技能等級證書，實現(xiàn)“多證畢業(yè)”。

學(xué)校擁有河南省高職院校唯一的省級重點實驗室——河南省超硬材料智能制造裝備集成重點實驗室。學(xué)校與合作企業(yè)聯(lián)合建設(shè)科研平臺14個，包括省級工程技術(shù)研究中心2個、省級工程研究中心1個、省級工程實驗室1個、省級重點實驗室1個、市級重點實驗室1個、省級產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新平臺1個、省級新型研發(fā)機(jī)構(gòu)2個、市級眾創(chuàng)空間1個，校級科研創(chuàng)新平臺4個。

學(xué)校以獨特的辦學(xué)模式和優(yōu)良的辦學(xué)成績，獲得了廣泛好評和贊譽(yù)。曾榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、河南省文明校園、河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)。中央電視臺、人民日報、新華社、光明日報、中國教育報等新聞媒體曾多次關(guān)注報道。全國人大常委會時任委員長張德江、河南省時任省委書記郭庚茂、時任省長陳潤兒等親臨學(xué)校視察，并對學(xué)校的辦學(xué)成果給予了充分肯定和高度評價。