飛行員具備的心理選拔檢測方法

在諸多因素中，心理品質(zhì)的優(yōu)劣對飛行員的成才和飛行安全影響極大。這種飛行所需的特殊心理素質(zhì)不是任何人都生來具備的，因此，招飛時必須按飛行職業(yè)的特殊要求，運用心理學的方法，由飛行專家和心理學專家對選拔對象進行心理選拔檢測。

心理選拔檢測分三個平臺進行：

一平臺：由計算機、投影儀(或顯示器)、DXC數(shù)據(jù)處理器和按鈕等組成。主要檢測學生的基本能力(智力水平)、飛行動機(動機水平)和情緒穩(wěn)定性(情緒狀態(tài))，采取多人同時檢測，用時1.5小時左右。每個學生的檢測成績由計算機自動生成并輸送到主機存儲備案。

二平臺：由計算機、模擬飛機座艙、操縱桿、腳舵、按鍵盒和耳機等組成。主要檢測學生與飛行有關的特殊心理能力，即：動作反應能力、協(xié)調(diào)能力、控制能力，靈活性、注意力分配、瞬間記憶等，檢測內(nèi)容包括：追蹤、平衡、視覺數(shù)字記憶、角度判斷、方向判斷、目標判斷、速度估計等，用時50分鐘左右。學生的檢測成績由計算機自動生成并輸送到主機存儲備案。

三平臺：由具備豐富飛行經(jīng)驗和一定的航空心理學知識的飛行專家組成檢測組，通過室外活動觀察和室內(nèi)面試會談，對學生的心理素質(zhì)進行檢測并做出綜合評價。用時2小時左右。

室外活動觀察一般在室外以集體方式進行，主要通過模仿操、集體游戲、球類活動、器械活動、體能測試，考察學生在各項活動過程中所表現(xiàn)出來的：接受和理解能力、反應和控制能力、靈活性和協(xié)調(diào)性、注意、情緒、意志和形態(tài)。

室內(nèi)面試會談是通過半結構式談話和必要的輔助手段，進一步收集學生心理素質(zhì)信息，進行系統(tǒng)分析和判斷的過程。會談內(nèi)容：成長情況、教育情況、發(fā)展情況、報考情況，重點考察學生：思維反應、動機、性格、情緒、意志、外觀。

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