文華高中（國際部）“優(yōu)+”計劃

自2019年，文華教育集團與賽爾教育集團共同打造““文華優(yōu)+”國際英才計劃，旨在滿足精英家庭高端教育需求、整合國內外優(yōu)質教育資源、吸納海外頂尖教育理念而推出的國際教育項目。項目利用優(yōu)質的海外基地提供一站式的教育服務，分別搭建4 年全境外學習、2+2 模式、1+2 模式三種不同的成長升學路徑，文華學生也可在美國頂尖“藍帶”高中交換學習。高中學習結束后，大部分學生有進入美國排名前30 大學的優(yōu)勢和機會。

2021年，針對后疫情時代的特殊情況，“文華優(yōu)+”國際領袖項目在保持原有特色基礎上，秉承為所有學生提供公平的教育資源，以及為有能力的家庭和學生提供“多”項選擇的理念，開設雙A世界名校領袖班，以及日語高考特色班，因地制宜、因材施教，為實現《中國制造2035》培養(yǎng)國際型復合型人才。

濰坊文華學校，校名取自130多年前的“文華館”。文華館由美國基督教牧師狄樂播于1883 年（光緒九年）創(chuàng)設。2015 年，文華教育集團投資30 億余元興建文華高端教育園區(qū)，傾力打造“早- 幼- 小- 初- 高”18年一貫制教育體系。2019 年，經濰坊市教育局批準，文華教育集團在濰坊文華學校基礎上設立高中部（本冊中簡稱“文華高中”），實行全日制寄宿制管理，以滿足足優(yōu)秀學生教育需求。

賽爾教育集團成立于2006年，是教育部與清華等高校直屬企業(yè)賽爾網絡的國有控股公司。由清華大學原常務副校長梁猷能教授擔任董事長。

公司自成立以來，在教育部和清華大學領導下，專注發(fā)展信息化教育 + 國際教育, 在國內提供完整的從課程、師資、教學、升學到教學教務平臺和管理的引領未來的一站式服務及咨詢解決方案，在國外提供全面的從學習、生活、升學、實習就業(yè)創(chuàng)業(yè)的全方位安心服務，國內國外業(yè)務既相互獨立、又順暢銜接，致力于培養(yǎng)立足中國、面向全球的國際化人才。

文華高中國際部“優(yōu)+”計劃秉承培養(yǎng)健全人格的世界公民，注重學生的課內教育和課后教育，在保證學生文化課程基礎上，倡導學生文理兼容、獨立思考、團隊合作、強化挫折教育，培養(yǎng)具備健全人格的未來世界公民。

FOUNDATION課程

FOUNDATION課程旨在培養(yǎng)學生英語基礎、英語應用能力及數學基礎，并且在保留學生興的國際高中預備課。同時，讓字生涉括自然科學、商業(yè)科學及社會科字三個學科體系，為學生打下一個學習國際課程的基礎，培養(yǎng)起一定的語言環(huán)境，多方面接觸可能發(fā)展的述徑。

核心課程：數學、英語、經濟字、綜合科字、社會科字、體育、第二外語、藝術與設計、批判性思維。

IGCSEA-LEVEL

A-Level的全稱是： General Certificate of Education Advanced leve中文譯名為普通教育IGCSEA-LEVEL高級證書簡稱為A-Level課程)，是英國的國民教育課程，也是學生進人國外正規(guī)大學的主要考試課程。

英國 A-Level課程被廣大學生和家長稱為“世界高考”，它也是全世界著名大學評估學生的黃金標準”它有世界性，統(tǒng)一性和標準性的特點，因此英國 A-Level課程考試也得到了全球160多個國家大學的普遍認可。

學習A-Level課程與中國學生必須經過3年高中學習才能升入大學是相似的，但不同的是A-Level課程的內容在程度上相當于中國的高二到大一，傳統(tǒng)的A-Level課程一般為期2年年。一年課程 AS-Level包括4-5學科，第二年A2-Level課程通常要求學生學習3學科。

核心課程：英語(ESL、數學( Mathematics)、高等數學( Mathematics-Further)、物理(Physics)、化學( hemistry、生物( Biology)、計算機 information Technology)、經濟學(Economics)、商務( Business)、心理學( Psychology)、中文(Chinese)，藝術與設計 Art and Design

GRACE 課程

格瑞斯學校位于美國馬里蘭州，學校經美國中部諸州高等學校委員會(MSCCS)認證，以其獨特的教學理念和親切的校園氛圍著稱。多年以來在升學上一直表現優(yōu)異，校SAT平均成績超過全美均線150分，有30%的優(yōu)等生SAT均分接近1900分，每年均有學生進入哥倫比亞大學，紐約大學，華盛頓大學，弗吉尼亞大學等全美頂尖大學。

優(yōu)+計劃的學生將注冊成為格瑞斯中學的學生，擁有格瑞斯中學的學籍。并通過格瑞斯的課程，學生將學習主動而不是被動地學習，經歷圍繞個性發(fā)展而不是應試結果的成長，樹立以公眾利益而不是個人利益為中心的世界觀，并最終有機會從一個社會價值的追隨者成長為一名領導者。

核心課程：英語ESL、數學(Mathematics）、科學(Science)、社會學(Social science)等。

Pre-U(國際本科預科)

Pre-U(國際本科預科)課程的目標是為學生進入國際本科學習或者進入具有國際化元素的大學打好基礎。課程設置以構建學生基本話言能力和學習能力為核心：重點培訓學生扎實的英語應用能力和數學基礎。在高中課程的基礎上增設“通識類”、“專業(yè)類”、“選修類”三大類學科群，包含全球視野的研究方法、計算機、溝通技巧和個人發(fā)展規(guī)劃，以此培養(yǎng)學生的自主研究能力，計算機應用操作能力等本科段所需的基本能力。再結合我校在經濟人文方面的特色優(yōu)勢，專門開設經濟商業(yè)類，工程類，傳媒類和藝術類方向的專業(yè)課程，幫助學生更快、更早的涉獵大學專業(yè)課程，幫助其更好的做專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃。

核心課程：數學( Mathematics)、商業(yè)經濟( Commercial economy)，英語(English)英語口語( spoken English)、個人發(fā)展規(guī)劃( Personal Development Planning、溝通與技巧( Communication、全球視野( Global Perspectives and Research)、體育( Sports)、藝術（Art）等

豐富的二外

學校在英語的基礎上增設“德語、日語、韓語、俄語等4門第二外語，形成了以英語為教學語言，第二外語輔助教學的多語種教學環(huán)境。通過多語種教學環(huán)境，增加學習的趣味性，增強學生的國際視野，同時提升學生的文化包容能力，增強其在大學升學，海外學習，未來就業(yè)的核心競爭力。

課程包含：德語、日語、韓語、俄語

文華優(yōu)+計劃不僅為注重學生科學文化的課堂內容學習，更加注重培養(yǎng)學生的健全人格以及作為世界公民的基本素質。學校通過豐富多彩的課外活動，以講座、討論組（workshop）、研究會(seminar)、興趣班、社團組織等多種形式，通過潛移默化、寓教于樂的教育手段，對學生進行中華傳統(tǒng)教育、勞動教育、信用教育、審美教育、團隊教育、挫折教育及財富教育。

中外職業(yè)規(guī)劃導師：

資深美國人力資源規(guī)劃師為學生量身定制符合實際情況的理想的職業(yè)追求路線。

主講教師：

中外教名師聯合執(zhí)教，中西合璧，在提高學術成績和能力的同時，盡心融匯于中美文化精髓之中。

輔導教師：

課堂內外，課前課后，輔導教師都會盡心為學員答疑解惑，引領督促，與師為伴，亦師亦友。

生活班主任：

悉心照料關懷學員在學業(yè)外的生活和學習，做好學生的后勤保障工作，以及學校與學生和家長的溝通工作。

宿管老師：

幫助督促學員遵守各項作息制度，為學員提供滿意的后勤和安保工作。

升學規(guī)劃導師

資深留學專家根據每個學員的專業(yè)愛好，地域喜好，和學校偏好，結合學員的學術、能力和素質背景，為學員制定最理想的，最合適的升學成長方案。

心理輔導導師

專業(yè)的心理咨詢師為學員提供最貼心的心理健康指導，化解心智難點，為未來精英成長奠定堅實的心理基礎。

升學指導工作旨在幫助每個學生探索自己的興趣愛好，發(fā)現自身的長處和優(yōu)勢，最終幫助每位學生成功申請到適合自己的，能夠實現人生理想和抱負，激發(fā)自身內在潛力的學習機會。

升學指導規(guī)劃工作在學生入校后就開始介入，由專職升學指導老師負責，學校定期組織升學指導課程，輔導學生學習留學相關知識，幫助每個學生合理規(guī)劃，為沖刺理想院校做充足準備。

升學通道一：歐美名校

學生通過參加A-level考試，成績滿足申請大學的要求，在高三畢業(yè)后直接進入英國、美國、澳洲、加拿大等多個國家的高等院校入讀大學本科課程。

部分A-Level考試不理想的同學，可以憑借美國格瑞斯中學的畢業(yè)證和成績單申請歐美名校。

升學通道二：東南亞世界名校

學生憑借A-level或格瑞斯中學畢業(yè)證及成績單，申請東南亞國家的世界名校，性價比極高。

升學通道三：國際本科升學通道

高三畢業(yè)時滿足賽爾教育與全國各高校合作開展的國際本科升學條件，可以入讀賽爾教育與海外多家高校合作設立的國際課程，這是我校具有高性價比的特色升學通道，既不耽誤學生的學業(yè)，又提供了較長的緩沖時間，使學生能做好更充分的留學準備。

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