招生類別計劃外
學習模式2+1,3+1
熱門專業(yè)國際航空服務與管理高鐵動車服務與管理民用飛機維修工程無人機應用技術
院校介紹西北工業(yè)大學繼續(xù)教育學院航空職業(yè)定向培養(yǎng)開設的國際航空服務與管理、高速動車服務與管理、民用飛機維修工程、無人機應用技術等方向正是應對當前行業(yè)需求,經(jīng)過專門的市場調(diào)研而開設的職業(yè)定向培養(yǎng)項目。通過開展航空職業(yè)定向培養(yǎng),使學生快速實現(xiàn)由學生到企業(yè)員工之間的角色轉換,讓學生畢業(yè)后能定向上崗就業(yè),直接達到學生和用人企業(yè)之間的"無縫鏈接"。【詳情】
A1、有反對四項基本原則言行的,2、有流氓、偷竊等不良行為,道德品質(zhì)不好的,3、有犯罪嫌疑尚未查清的,4、直系血親或對本人有較大影響的旁系血親在境外、國外從事危害我國國家安全活動,本人與其劃不清界限的【詳情】
A家庭出身(父母親和爺爺、奶奶的成分,有無海外關系、是什么樣的海外關系)和本人的政治思想表現(xiàn)、在歷次政治運動中的表現(xiàn)、有無受獎勵或處分的情節(jié)、道德品質(zhì)、缺點和不足、直系血親和對本人有重大影響旁系血親的政治歷史情況,等等。【詳情】
A學生在西北工業(yè)大學繼續(xù)教育學院培訓學習期間,可參加網(wǎng)絡教育統(tǒng)一入學考試,擇優(yōu)錄取,學生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi),完成教學計劃規(guī)定課程,修滿學分,經(jīng)畢業(yè)資格審查合格,準予畢業(yè),西北工業(yè)大學繼續(xù)教育學院頒發(fā)國家承認的畢業(yè)證書(加注“網(wǎng)絡教育”字樣),教育部電子注冊,“中國高等教育學生信息網(wǎng)”備案查詢。【詳情】
A身體機能測試:身高、體重、腿型、疤痕、視力、聽力、色覺、嗅覺、口齒健康。普通話:語音、語速、語調(diào)等聲音條件,發(fā)音標準。英語:英語自我介紹,發(fā)音標準,表達流暢。... 【詳情】
山東財經(jīng)大學職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)特別注重學生實踐能力的培養(yǎng),在培養(yǎng)方式和方向上進行了大量的探索和改革,采用“學歷+技能+素質(zhì)+就業(yè)+職業(yè)實踐”培養(yǎng)模式,增強學生的就業(yè)能力和實際工作能力。山東財經(jīng)大學職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)開設:民航服務與管理、高鐵服務與管理、互聯(lián)網(wǎng)金融、藝術設計專業(yè)。...
學習模式:2+1,3+1
專業(yè)設置:計劃外
山東交通學院繼續(xù)教育學院與郵系在線(北京)科技有限公司攜手聯(lián)合培養(yǎng)航空服務職業(yè)教育培訓項目,通過主動適應國內(nèi)外民航業(yè)、鐵路軌道交通、游輪服務人才的快速發(fā)展和相關人才的全面發(fā)展需求,結合學校辦學優(yōu)勢和企業(yè)先進的人才培養(yǎng)模式,強調(diào)培養(yǎng)體系的針對性和實效性,采用“職業(yè)技能培養(yǎng)+實訓實習+推薦就業(yè)”相結合三位一體的培養(yǎng)模式,即一部分時間在院校進行專業(yè)理論課學習、一部分時間在實訓基地進行實訓學習。...
學習模式:2+1
專業(yè)設置:計劃外
西安交通大學繼續(xù)教育學院是西安交通大學承辦成人高等教育、 高等職業(yè)教育、網(wǎng)絡教育及各類中、高級培訓的二級學院。學院依托學校雄厚的師資力量及優(yōu)良的辦學傳統(tǒng),嚴謹治學,為社會各行各業(yè)培養(yǎng)了專業(yè)技術人才和管理干部,受到了用人單位的普遍好評及各級主管部門的表彰和獎勵,成為我國培養(yǎng)多層次實用人才的一個重要基地。...
學習模式:2+1
專業(yè)設置:計劃外
華北電力大學是教育部直屬的國家211工程重點建設大學、國家985工程優(yōu)勢學科平臺重點建設大學、“雙一流”重點學科建設大學。多年來學校在學科建設、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)學研合作、國際交流等眾多領域取得了一系列成就,現(xiàn)擁有國家級重點學科、重點實驗室、省部級重點學科、重點實驗室、博士后科研流動站、海外孔子學院等。...
學習模式:3+1
專業(yè)設置:計劃外
大連工業(yè)大學藝術與信息工程學院應用科技學院職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)是經(jīng)過長期的實踐調(diào)研和就業(yè)市場分析,結合國內(nèi)外各領域的用人需求和現(xiàn)狀,大膽創(chuàng)新并嘗試校企合作聯(lián)合培養(yǎng)高端就業(yè)技能型人才的模式,校企結合、產(chǎn)教融合的形式,訂單培養(yǎng)行業(yè)緊缺人才。...
學習模式:3+1
專業(yè)設置:計劃外