中職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)介紹：

2.四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)校

四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)校（以下簡稱“成都財(cái)貿(mào)職高”）是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，是立足于“旅游之都”、“商貿(mào)之都”的一所現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)任黨總支書記、校長汪建平。

成都財(cái)貿(mào)職高地處中國歷史文化名城“錦官城”成都的中心城區(qū)，有棗子巷、南薰巷和光榮北路三個(gè)校區(qū)，占地面積60余畝。校園精巧別致、文化濃厚，是修身心、學(xué)技能的理想園地。

成都財(cái)貿(mào)職高由原成都財(cái)貿(mào)職高、原成都市行之職中兩所職業(yè)高中合并而成。原成都財(cái)貿(mào)職高起始于1957年，前身是三十二中。1983年原成都市委副書記肖菊、副市長方家詳主持，由市財(cái)貿(mào)辦公室牽頭，將三十二中改辦成職業(yè)中學(xué)，并更名為成都市商業(yè)職業(yè)中學(xué)。1985年，學(xué)校又更名為四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)，并擴(kuò)大聯(lián)辦單位，與市稅務(wù)局、市工業(yè)設(shè)備安裝公司、市旅行社等聯(lián)合辦學(xué)。1996年成都財(cái)貿(mào)職高增掛職業(yè)中專校牌。1999年與四川省成都市行之職業(yè)高級中學(xué)合并，校名為四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)。成都財(cái)貿(mào)職高是首批改制為四川省、成都市培養(yǎng)技術(shù)技能人才的學(xué)校，國家原教育部長周濟(jì)、四川省副省長黃彥蓉等領(lǐng)導(dǎo)多次到校指導(dǎo)工作。

成都財(cái)貿(mào)職高大師云集，名師薈萃。現(xiàn)有專任教師233人，其中中國烹飪大師、中國烹飪名師、注冊會(huì)計(jì)師、全國模范教師、省特級教師、市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選、市特級校長、市學(xué)科帶頭人區(qū)教育專家、市優(yōu)秀青年教師、市優(yōu)秀班主任、市教學(xué)名師等達(dá)130余人次，有市、區(qū)、校級“名師工作室”11個(gè)。教師共有420項(xiàng)教育教學(xué)改革成果在全國或省市各級會(huì)議上交流或獲獎(jiǎng)，43項(xiàng)教育教學(xué)改革成果在市級以上刊物發(fā)表，主編、主審、參編全國中等職業(yè)學(xué)校通用教材、電子教材40余本。

成都財(cái)貿(mào)職高立足三產(chǎn)，多層次多形式辦學(xué)，融五年一貫制大專、中職教育和短期培訓(xùn)于一體。開辦財(cái)會(huì)類、商務(wù)類、計(jì)算機(jī)類、旅游類、餐飲類等五個(gè)大類專業(yè)，有電子商務(wù)、烹飪、計(jì)算機(jī)專業(yè)三個(gè)省級重點(diǎn)（特色）專業(yè)，高級星級酒店管理、財(cái)會(huì)2個(gè)市級重點(diǎn)專業(yè)。

成都財(cái)貿(mào)職高秉承黃炎培教育之理念，廣育技能人才精英。歷年來，學(xué)生參加全國、省、市技能、藝術(shù)大賽，屢獲佳績。4次參加全國中職烹飪技能大賽，斬獲9金15銀，獲得一次全國獎(jiǎng)牌總數(shù)第一、一次全國金牌總數(shù)第一的好成績。畢業(yè)生技能精湛，頗受好評，諸多學(xué)生迅速成為企業(yè)骨干。

成都財(cái)貿(mào)職高在長期的辦學(xué)歷程中，形成了深厚的人文底蘊(yùn)、扎實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)和以“修德、尚能、篤行、創(chuàng)新”的校訓(xùn)、“敬業(yè)愛生、多能善教”的教風(fēng)、“樂學(xué)善思、勵(lì)能篤行”的學(xué)風(fēng)、“健康向上、和諧共進(jìn)”的校風(fēng)為核心的財(cái)貿(mào)精神。近年來，學(xué)校圍繞創(chuàng)建特色鮮明的國內(nèi)一流中等職業(yè)學(xué)校的奮斗目標(biāo)，確立了“積微成著、精益至臻”的辦學(xué)理念，提出了“以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想，明確了堅(jiān)持成人成才并重，培養(yǎng)高素養(yǎng)、精技能的中高級現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技術(shù)技能人才的人才培養(yǎng)目標(biāo)，形成了“生有特長、師有特技、校有特色”的良好格局。目前在校學(xué)歷教育學(xué)生4600人，短期培訓(xùn)學(xué)員4000余人次。

成都財(cái)貿(mào)職高堅(jiān)持和鞏固集團(tuán)化辦學(xué)。牽頭成都市計(jì)算機(jī)專業(yè)職教集團(tuán)，引領(lǐng)集團(tuán)內(nèi)35所學(xué)校和23家企業(yè)進(jìn)行校際、校企合作，工學(xué)結(jié)合、定單培養(yǎng)和產(chǎn)、學(xué)、研一體化。學(xué)校是全國電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國連鎖經(jīng)營協(xié)會(huì)成員單位、四川省飯店與餐飲娛樂協(xié)會(huì)副理事長單位、四川省旅游協(xié)會(huì)理事、成都市電子商務(wù)協(xié)會(huì)副理事長單位，與地方的現(xiàn)代商務(wù)、金融服務(wù)、旅游服務(wù)等行業(yè)對接，致力于深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，推行多類型訂單定向培養(yǎng)模式。與多所高校合作，大力推進(jìn)中高職銜接，構(gòu)建人才培養(yǎng)“立交橋”。幫扶引領(lǐng)西南地區(qū)10余所中職學(xué)校建設(shè)，將學(xué)校發(fā)展成為集城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、優(yōu)質(zhì)資源延伸，校校聯(lián)合，協(xié)同發(fā)展的職教集團(tuán)。

成都財(cái)貿(mào)職高堅(jiān)持品牌化經(jīng)營。學(xué)校在牢固樹立起“沒有最好、只有更好、勇爭第一”的品牌意識，“以提高質(zhì)量為核心”，大力弘揚(yáng)“積微成著，精益至臻”的校園品牌文化。一是創(chuàng)專業(yè)品牌。以5個(gè)省、市重點(diǎn)（特色）專業(yè)為依托，打造優(yōu)勢專業(yè)集群和專業(yè)品牌，形成了特色鮮明、優(yōu)勢突出的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地和川菜研發(fā)中心，帶動(dòng)全校整體水平提升。二是創(chuàng)德育品牌。以“健康、快樂、自信，個(gè)個(gè)成人，人人成才”的育人理念，引入“3q7s”現(xiàn)代企業(yè)管理理念，加強(qiáng)“三生教育”，以文體藝技活動(dòng)為載體，堅(jiān)持活動(dòng)育人、實(shí)踐育人，培養(yǎng)具有現(xiàn)代職業(yè)理念和良好職業(yè)操守的高素質(zhì)人才流。三是創(chuàng)師資品牌。實(shí)施“名校育名師，名師促名校”的整體規(guī)劃，通過“名師工作室”工程等措施進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)，全力打造“雙師型”、“學(xué)習(xí)型”、“科研型”高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。四是創(chuàng)學(xué)生品牌。學(xué)校以“個(gè)個(gè)成人、人人成才”為目標(biāo)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“品行良好、身心健康、文化合格、技能精湛”的實(shí)用型高素質(zhì)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才。

成都財(cái)貿(mào)職高堅(jiān)持現(xiàn)代化管理。堅(jiān)持積微成著，精細(xì)管理。突出教育觀念與制度創(chuàng)新，注重質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展。以學(xué)校章程及制度建設(shè)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)和改革內(nèi)部管理，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化，建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校。堅(jiān)持專業(yè)集群發(fā)展下扁平化、垂直化的校區(qū)管理，堅(jiān)持質(zhì)量效益導(dǎo)向下的“項(xiàng)目負(fù)責(zé)制”，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校資源利用最大化，教育教學(xué)最優(yōu)化”。加大校務(wù)公開的推進(jìn)力度，建立了公開、公平的校務(wù)運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化民主監(jiān)督和民主管理程。

成都財(cái)貿(mào)職高堅(jiān)持國際化發(fā)展。學(xué)校先后與香港華夏基金會(huì)、新加坡天都教育集團(tuán)、香港職業(yè)訓(xùn)練局、香港中小型企業(yè)聯(lián)合會(huì)、香港李錦記等達(dá)成合作協(xié)議，訂單培養(yǎng)人才，推行“雙向互動(dòng)、共贏共生”的校企合作模式，積極開展師生交流、培訓(xùn)、互訪和教育資源共享。招收境外學(xué)生，舉辦境外學(xué)員川菜、川茶技藝培訓(xùn)，派出教師參加“一帶一路”文化交流，派出師生赴歐洲、澳洲等學(xué)習(xí)交流；探索、積累了與國際接軌的實(shí)用人才培養(yǎng)的途徑和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)和發(fā)展吸引了全國各地兄弟學(xué)校，甚至是國外同行的關(guān)注。近年來，學(xué)校先后接待法國、泰國、巴西、澳大利亞、美國、韓國、捷克、印尼等13個(gè)國家和地區(qū)的社會(huì)團(tuán)體和師生的交流、培訓(xùn)，承辦了美領(lǐng)館美食廚藝、臺灣與四川烹飪技術(shù)、挪威海產(chǎn)品制作等系列交流活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的國際合作和影響力。

錦江瀲滟，弦歌激昂。展望未來，學(xué)校將始終堅(jiān)持集育國家技能技術(shù)之人才、促經(jīng)濟(jì)發(fā)展之進(jìn)步、引職教改革之方向的使命與責(zé)任，再譜中職學(xué)校光榮與夢想的輝煌篇章！

學(xué)校堅(jiān)持以"立足民政、突出特色、扶弱幫困、服務(wù)社會(huì)"為辦學(xué)宗旨，以"就業(yè)有優(yōu)勢、升學(xué)有希望、創(chuàng)業(yè)有基礎(chǔ)"為辦學(xué)思想，實(shí)行軍事化、企業(yè)化管理，踐行"修德、強(qiáng)技、感恩、奮進(jìn)"的校訓(xùn)，走工校結(jié)合、校企合作、校校聯(lián)合的開放辦學(xué)之路，努力打造"感恩校園"、"品牌校園"、 "文明校園"。學(xué)校與眾多企事業(yè)建立了長期穩(wěn)定的人才供需關(guān)系，就業(yè)渠道暢通，畢業(yè)生就業(yè)率在97%以上。同時(shí)，為了培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的技能型特別是高端技能型人才，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深造，學(xué)校與部分高校建立了中高職對接關(guān)系。

• 四川省鹽業(yè)學(xué)校

• 四川省綿陽農(nóng)業(yè)學(xué)校

• 成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

• 四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院

• 瀘州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

• 四川省武勝萬善職業(yè)中學(xué)

• 四川省南江縣職業(yè)中學(xué)

• 四川省通江縣職業(yè)高級中學(xué)

• 涼山州農(nóng)業(yè)學(xué)校

• 北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)

• 富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校

• 四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校

• 四川省達(dá)縣職業(yè)高級中學(xué)

• 平昌鷹才職業(yè)技術(shù)學(xué)校

• 南充電子工業(yè)學(xué)校

• 成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校

• 達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校

• 四川托普計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)校

• 四川省崇州市職業(yè)中專學(xué)校

• 成都成工科技工程技工學(xué)校

• 西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校

• 樂山市旅游學(xué)校

• 四川省開江縣職業(yè)中學(xué)

• 成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校

• 四川省射洪縣職業(yè)中專學(xué)校

• 四川省金堂縣職業(yè)高級中學(xué)

• 四川省鄰水縣職業(yè)中學(xué)

• 四川省中職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)校有哪些？以上的學(xué)校都包含會(huì)計(jì)電算化專業(yè)，想要更加一步了解學(xué)校的環(huán)境，可以到學(xué)校親自體驗(yàn)一下哦。