濰坊市工業(yè)學校計算機及應用專業(yè)介紹
一、專業(yè)簡介
1、專業(yè)名稱及學制：
專業(yè)名稱為“計算機應用”(090100)，招生對象為初中畢業(yè)或具有同等學歷者，基本學制是三年。該專業(yè)成立于1995年，于2010年被評定為省級骨干示范專業(yè)。
2、專業(yè)師資：計算機應用專業(yè)擁有一支年富力強、教學與實踐經(jīng)驗豐富、愛崗敬業(yè)的專業(yè)教師團隊。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師27人，專任教師14人，有研究生學歷的5人，高級教師3人。教師利用業(yè)余時間加強技能培訓，先后有12名教師參加國家級、省級培訓，有9名教師獲得高級技師、技師資格證。學校重視技能大賽的推動作用，以賽促練，師生技能水平穩(wěn)步提高，技能大賽成績優(yōu)異。教學科研能力強：有6名教師獲得濰坊市教學能手，1名教師獲得山東省教學能手，參與國家級課題研究16個，發(fā)表國家級論文著作30多篇，省級以上科研成果6項，林輝玉老師獲得國家級專利11項。二、培養(yǎng)目標計算機應用專業(yè)對應的職業(yè)崗位(群)及對應的主要工作任務、職業(yè)資格證書見下表。
| 職業(yè)崗位(群) | 主要工作任務 | 職業(yè)資格證書 |
| IT產(chǎn)品組裝與維護 | IT產(chǎn)品裝配調試，常見故障檢查、診斷、處理，系統(tǒng)調試，客戶售后服務等 | 微型計算機安裝調試與維修操作員 |
| 辦公自動化應用與信息處理 | 電子文檔編排與管理，信息收集、分析與管理，計算機信息系統(tǒng)管理與維護等 | 計算機文字錄入員、數(shù)據(jù)庫應用操作員 |
| IT產(chǎn)品營銷與服務 | IT產(chǎn)品售前與售后服務，客戶需求引導、溝通，客戶使用IT產(chǎn)品培訓等 | 學生職業(yè)素質培養(yǎng)采用貫穿于人才培養(yǎng)全過程的職業(yè)素質教育體系。 具體做法：2. 將綜合素質教育融入專業(yè)項目課程中，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和認真務實的作風。4. 加強學生專業(yè)教育、學業(yè)指導和職業(yè)指導，明確未來就業(yè)崗位的定位。6. 每年邀請企業(yè)人務資源部主管開設就業(yè)指導講座，使學生了解就業(yè)形勢和企業(yè)用人要求。六、課程設置及要求公共基礎課程包括德育課、文化課、計算機應用基礎、體育與健康以及其他自然科學和人文科學類基礎課。(一) 公共基礎課 | 序號 | 課程名稱 | 主要教學內容和要求 | 學時 | | 1 | 語文 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校語文教學大綱》開設，并注重培養(yǎng)學生文章閱讀、應用文寫作等與專業(yè)相關的應用能力 | 144 | | 2 | 數(shù)學 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》開設，并注重培養(yǎng)學生數(shù)理與邏輯分析等與專業(yè)相關的應用能力 | 108 | | 3 | 英語 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校英語教學大綱》開設，并注重培養(yǎng)學生閱讀英語信息技術資料等與專業(yè)相關的應用能力 | 108 | | 4 | 德育 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)道德與法律教學大綱》、《中等職業(yè)學校職業(yè)經(jīng)濟政治與社會教學大綱》、《中等職業(yè)學校哲學與人生教學大綱》開設，并注重培養(yǎng)學生在日常生活和IT領域職業(yè)活動中相關規(guī)范和法律常識的應用 | 72 | | 5 | 體育與健康 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校體育與健康教學大綱》開設，并注重培養(yǎng)學生的健康心理和積極主動自我調節(jié)的能力 | 144 | | 6 | 商務禮儀 | 了解商務人士在社會交往活動中應掌握的禮儀規(guī)范，掌握裝束禮儀、行業(yè)禮儀、會務禮儀、應酬禮儀等方面的禁忌及要求，了解商務禮儀的各個環(huán)節(jié)，提升個人形象。 | 18 | | 7 | 心理健康 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校心理健康教學大綱》開設，并注重培養(yǎng)學生在日常生活和IT領域職業(yè)活動中的心理健康水平和職業(yè)心理素質 | 18 | | 8 | 職業(yè)生涯規(guī)劃 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱》開設，并注重培養(yǎng)學生運用職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎知識和常用 方法合理制訂適應IT職場職業(yè)成長規(guī)劃的能力 | 36 | | 9 | 計算機應用基礎 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校計算機應用基礎教學大綱》開設，并注重培養(yǎng)學生掌握其他方面信息技術技能的能力職業(yè)資格證書：微型計算機安裝調試維修操作員(國家職業(yè)資格4級) | 72 | | 2 | 計算機網(wǎng)絡基礎 | 了解計算機網(wǎng)絡的類型、組成、應用等基礎知識，熟悉網(wǎng)絡工作原理、網(wǎng)絡協(xié)議和網(wǎng)絡規(guī)劃相關知識，掌握簡單局域網(wǎng)搭建及應用、網(wǎng)絡設備的基礎配置、網(wǎng)絡服務器安裝與調試等基本技能職業(yè)資格證書：圖像處理制作員(Photoshop平臺，國家職業(yè)資格4級) | 72 | | 4 | CorelDRAW | 掌握應用CorelDRAW軟件進行圖形圖像處理的相關技能，能使用CorelDRAW軟件進行商標設計、標志制作、模型繪制、插圖繪畫等業(yè)務應用職業(yè)資格證書：網(wǎng)頁制作員(國家職業(yè)資格4級) | 72 | | 6 | 多媒體制作 | 了解多媒體制作的基礎知識，理解動畫形成原理與多媒體制作的基本要求，掌握二維動畫元素繪制、動畫編輯、多媒體素材處理、打包集成等相關技能，能應用二維動畫設計和多媒體制作主流軟件進行簡單的動畫設計和多媒體素材合成 | 36 | | 7 | 網(wǎng)絡綜合布線 | 掌握網(wǎng)絡布線和布線測試的技術，具備撰寫布線實施方案、制作施工過程文檔、布放電纜和光纜、測試電纜和光纜并分析和記錄測試結果、制作測試報告的能力 | 72 | | 8 | 數(shù)據(jù)庫應用基礎 | 了解數(shù)據(jù)庫的基本知識，掌握主流數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安裝、數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建、數(shù)據(jù)訪問及修改、SQL查詢語言的基本語法與應用、設計窗體、簡單程序設計、備份與還原、安全管理等相關技能，能進行簡單數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的開發(fā)(一) 學期周數(shù)分配| 學年 | 項目入學教育 | 課程教學 | 工學交替 | 頂崗實習 | 考試 | 學期機動 | 假期 | 學期周數(shù)合計 | 學年周數(shù)合計 | | 一 | 1 | 2 | 17 | | 1 | 1 | 4 | 26 | 54 | | 2 | | 1 | 1 | 8 | 28 | | 二 | 3 | | 1 | 1 | 4 | 25 | 52 | | 4 | | 1 | 1 | 6 | 27 | | 三 | 5 | | | | | 20 | | 8 | 28 | | 合計 | 2 | 66 | 5 | 40 | 4 | 4 | 36 | 158 | 158 |
說明：第一學期新生提前2周入學。課程分類 | 序論 | 實 | 4 | 4 | 4 | 4 | | | 2 | 數(shù)學 | 288 | 288 | | | 4 | 4 | 4 | 4 | | | 4 | 德育 | 108 | 108 | | | | 5 | 體育與健康 | 144 | 144 | | | 1 | | | | 1 | | | | | | | | | | | | 11 | 計算機網(wǎng)絡基礎 | 72 | 36 | 36 | 2 | 2 | | | | 12 | Photoshop | 72 | 36 | 36 | | | | | | | 14 | 網(wǎng)頁設計與制作 | 72 | 36 | 36 | | 4 | | | 4 | | | | 16 | 網(wǎng)絡綜合布線 | 72 | 24 | 48 | | 4 | | | | 4 | | | 18 | IT產(chǎn)品營銷 | 36 | 36 | | | | | 19 | 現(xiàn)代辦公設備維護 | 72 | 24 | 48 | | | (23.2%) | 20 | 商務網(wǎng)站搭建 | 36 | 18 | 18 | | | | | 2 | | | 22 | 平面廣告設計 | 36 | 18 | 18 | | | | | 2 | | | 24 | 影視后期制作 | 72 | 36 | 36 | | | | | 4 | | | 頂崗實習 | 1200 | | | | | 10 | 9 | 10 | 9 | | | 每周課時 | |
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