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長春職業(yè)技術學校

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長春職業(yè)技術學校
學歷層次:中專
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長春職業(yè)技術學校辦學條件怎么樣?

長春職業(yè)技術學校辦學條件怎么樣?

長春職業(yè)技術學校是吉林省辦學規(guī)模最大的綜合性公辦職業(yè)技術學校,國家首批中職改革發(fā)展示范校,國家級重點校,全國百強校,國家教育體制改革試點項目——“職普對接單獨招生”試點校,全國自學考試實驗學校,吉林省首家民營企業(yè)技術技能培訓基地,吉林省汽車維修人才培訓基地,吉林省汽車維修職業(yè)技能比賽基地,長春市軌道交通人才培養(yǎng)基地,長春市下崗再就業(yè)人員培訓基地,長春市農村勞動力轉移培訓基地。

長春職業(yè)技術學校由原長春市農業(yè)機械化學校、原長春職業(yè)技術學院(中職部)合并組建而成。半個多世紀的風霜砥礪,深厚綿遠的歷史積淀,大膽開拓、銳意進取的學校文化精神,雄厚堅實的教育資源,突出的專業(yè)及就業(yè)優(yōu)勢,不僅鑄就了學校豐富博大的文化底蘊,成就了學校由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型職業(yè)教育的飛躍,更奠定了學校在吉林省乃至全國中等職業(yè)技術學校穩(wěn)固的龍頭地位。

學校位于長春市經開區(qū)興隆大路5999號。占地面積11.2萬平方米,建筑面積7.1萬平方米,美化綠化面積5.3萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅,景色宜人,自然人文,相得益彰。校園內樓亭林立,綠樹成蔭。汽車、機加、焊接文化廣場3座,文化景觀石眾多,被譽為“園林式學?!保亲x書治學的理想之所。
學?,F(xiàn)設有交通運輸、信息技術、財經商貿、旅游服務、加工制造、農林牧漁6大類17個專業(yè),國家級示范專業(yè)4個,特色項目2個,省級示范專業(yè)6個(新增汽車、軌道);市級示范專業(yè)7個(新增計算機平面、汽車、軌道、數(shù)控);設有5個專業(yè)教研室,一個公共基礎教研室;省級優(yōu)秀教學團隊2個;市級精品課21門。

學校師資力量雄厚,名師薈萃,英才云集。學?,F(xiàn)有教職工329人,專任教師216人,專業(yè)課教師157人;省市級骨干教師35人,其中正高級2人,副高級145人;吉林省特級教師1人;雙師型教師154人,雙師比率為71.3%;行業(yè)企業(yè)兼職教師18人,專兼比為12:1;省級專業(yè)帶頭人3人,省級骨干教師6人;市級骨干教師30人,市級專業(yè)帶頭6人;參加國家、省、市各級各類技能大賽獲獎40余人次,現(xiàn)獲國家級教學成果獎6項,獲省級教學成果獎29項。

學校綜合辦學條件優(yōu)良,基礎設施先進,功能配套齊全。現(xiàn)建有汽車維修、汽車車身修復、城市軌道交通、機械加工、焊接、會計電算化、計算機和酒店8個實訓中心,54個實訓室,其中有32個實訓室能夠實現(xiàn)理實一體教學的需要;有81個多媒體教室;1個數(shù)字化信息室,校園網二百兆光線接入,校內實現(xiàn)了萬兆主干,千兆匯聚、千兆到桌面的合理網絡結構;學校教學儀器設備總價值達4000多萬元;圖書館面積612.58平方米,藏書7.2萬冊,其中紙質圖書3.6萬冊,電子圖書3.6萬冊;新建塑膠運動場1.42萬平方米。

學?,F(xiàn)有在校生5000余人,其中中職在校生4000余人,3+2高職在校生1000余人。學生在各級各類學科競賽中,成績優(yōu)秀,國家級特等獎1人,一等獎4人,二等獎6人,三等獎12人;省級一等獎15人,二等獎65人;市級一等獎10人,二等獎27人。

學校以科學發(fā)展觀為指導,以示范校建設為契機,以“知行合一、工學兼修”為辦學理念,以“立規(guī)矩、塑人格、強技能、提學歷”為辦學宗旨,以“人為本、德為先”為育人思想,以社會和企業(yè)需求為目標,以集團化、立體式為辦學模式,以校企共育為辦學手段,以理實一體、產學結合為教學方法,深化“雙元一體”人才培養(yǎng)模式改革,建立以數(shù)字化校園為依托的教育教學管理保障體系,實現(xiàn)了教育規(guī)范化,育人科學化,校園現(xiàn)代化。

建校以來,為國家培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才。尤其近三年來,隨著集團化辦學經驗的日益豐富,辦學模式的不斷完善、成熟,作為長春長吉圖職教集團理事長單位,長春職業(yè)技術學校完善教學程序,優(yōu)化教學方式,改善教學方法,提高教學質量,為社會培養(yǎng)了更多基礎厚、能力強、潛力大、素質好的實用型人才。

展望未來,長春職業(yè)技術學校將以創(chuàng)建世界名校為目標,與時俱進,聚理明德,敢于競爭,善于轉化,全面落實科學發(fā)展觀,強化特色,提升水平,提高質量,突破重點,致力于推動學科、學術、學風、學生的協(xié)調發(fā)展,努力實現(xiàn)規(guī)模、結構、質量和效益的協(xié)調統(tǒng)一,朝著建設更高層次更高水平的職業(yè)技術學校的宏偉目標闊步前進。

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