學前教育專業(yè)簡介

◆專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會需要的學前教育工作者，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、學前教育知識和技能、扎實的專業(yè)基本功，能在幼兒園、早教機構(gòu)、學前教育類出版社、等部門從事與學前教育有關(guān)的教學、管理工作的應用型人才。學生主要學習學前教育基本理論、幼兒園五大領(lǐng)域的活動設計與指導、學前兒童游戲、保健、環(huán)境創(chuàng)設以及幼兒教師所必需的琴法、聲樂、舞蹈、美術(shù)等技能。

◆主要課程

舞蹈、鋼琴、聲樂、視唱練耳、即興伴奏、幼兒教師口語、幼兒文學、幼兒心理學、教育學、語言教育、社會教育、科學教育、健康教育、手工 等教育專業(yè)核心課程               

◆就業(yè)空間

本專業(yè)畢業(yè)生能在幼兒園、早教機構(gòu)、學前教育類出版社等部門從事與學前教育有關(guān)的教學、管理工作。學生參加全區(qū)技能大賽達45人次，其中一等獎3項、二等獎25項、三等獎17項。參加河池市大中專院校學生技能比賽，一等獎16項，二等獎40項 三等獎104項。

服裝設計與工藝專業(yè)簡介

專業(yè)介紹

服裝專業(yè)主要培養(yǎng)具備服裝設計、服裝打版與制作、服裝經(jīng)營管理等理論知識和實踐能力的復合型人才。校企一體化教學是服裝專業(yè)的特色，加強實踐教育、校企合作是造就學生一輩子就業(yè)能力的有效途徑。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)面向現(xiàn)代紡織服裝行業(yè)所需的德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和一定文化基礎及專業(yè)基礎理論知識，能運用服飾搭配與設計能力設計服飾，掌握較強的服裝結(jié)構(gòu)設計、工業(yè)制板、工藝制作實踐技能，能適應現(xiàn)代生產(chǎn)、管理和服務第一線需要，從事與服裝設計、生產(chǎn)、管理和銷售工作的技能型人才。

主要課程

服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝制作、服裝CAD制版推板技術(shù)、服裝電腦輔助設計(PHOTOSHOP、CORELDRAW)、服裝材料、服裝設計、服裝市場營銷、服裝生產(chǎn)管理、服裝設備管理與維修、服裝立體裁剪、手工藝品設計與制作等。

先進的專業(yè)設備

本專業(yè)教學設備齊全先進，擁有服裝工藝實訓室、校辦工廠、服裝CAD室、多媒體電教室、服裝打版室、立體裁剪室、自動蒸汽整燙室、服裝作品展示室等專業(yè)實訓室11間，各類實訓設備300余臺套。

驕人的教學成果

大膽進行教學改革，辛勤耕耘。學生的職業(yè)綜合素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力穩(wěn)步提高，在各項專業(yè)技能大賽中，捷報頻傳，有多個作品獲獎，學生創(chuàng)作了馬尾繡和“民族娃娃”等系列作品，這些作品已在河池市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示中心展出。辦學特色和辦學質(zhì)量充分得到社會的廣泛肯定。

緊密的校企合作

依據(jù)專業(yè)特點，創(chuàng)新工學結(jié)合，在校內(nèi)創(chuàng)辦了河池市德智服飾公司。突出了辦學特色，在專業(yè)建設、課程建設和人才培養(yǎng)等方面都取得顯著成績，打造出“基地--招生--教學--科研--就業(yè)”五位一體的辦學模式，實現(xiàn)了校企雙方零距離對接，共贏發(fā)展。

廣闊的就業(yè)空間

畢業(yè)生不僅專業(yè)理論知識扎實，而且具有較強的實踐工作能力，可以從事服裝設計師、色彩搭配師、助理服裝設計師、服裝紙樣師、樣衣師、助理服裝紙樣師、服裝跟單員、電腦放碼員、排版員、平面設計、裁床工、QA 、QC、物料跟單員、企業(yè)的基層管理干部等。

機電專業(yè)

我校機電專業(yè)，創(chuàng)建于1993年，經(jīng)過近20年的發(fā)展，已成為一個設施完善，師資雄厚的省示范專業(yè)?，F(xiàn)有在校生586人，本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握機械設備、自動化設備和生產(chǎn)線運行與維護的高素質(zhì)勞動者和中初級專業(yè)技術(shù)人才。畢業(yè)生主要從事機械加工、鉗工、電工、自動化設備安裝調(diào)試、維修檢測等工作。

本專業(yè)專業(yè)優(yōu)勢明顯：

1、本專業(yè)為省級示范專業(yè)。是目前就業(yè)市場人才緊缺的專業(yè)之一，具有很高的就業(yè)質(zhì)量，就業(yè)率高達100﹪。

2、專業(yè)師資實力雄厚，現(xiàn)有專業(yè)教師**名，其中高級講師**名，工程師3名，維修電工、普通車工、數(shù)控加工共技師8名。在去年的省技能大賽中我校機電一體化比賽項目團隊二等獎。

3、我校辦學模式靈活，有根據(jù)企業(yè)需求的定單式、半工半讀式、勤工儉學式等。辦學模式與企業(yè)用人培養(yǎng)零距離，學生學習目標明確，專業(yè)知識和專業(yè)技能有機結(jié)合，畢業(yè)生都要求拿到“雙證”（即畢業(yè)證和上崗證），工作上手快，服務意識到位，深受用人單位的歡迎。

4、本專業(yè)先后建立了現(xiàn)代代化的實驗室，如全區(qū)唯數(shù)不多的機電一體化實驗室，電工電子實驗室、維修電工實驗室、機加工實驗室、電控實驗室、鉗工實驗室等等，共有設備資產(chǎn)2000多萬元；與此同時，我們還在本地區(qū)、南寧、柳州、長三角、珠三角等地區(qū)建立了多家校外實習、實訓基地，有效的保證學生實驗和社訓需要。

物流服務與管理專業(yè)

一、專業(yè)介紹：

1．培養(yǎng)目標物流服務與管理專業(yè)培養(yǎng)具備物流運作、倉儲管理、客戶關(guān)系管理能力的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

2.專業(yè)課程：《物流基礎》、《物流客戶服務》、《采購與供應管理》、《單證作業(yè)實務》、《快遞作業(yè)實務》、《電子商務與物流管理》、《配送管理實務》、《運輸作業(yè)實務》《物流案例分析與實訓》、《物流設施與設備》等。

3.就業(yè)方向：主要面向生產(chǎn)制造業(yè)、流通業(yè)、物流服務業(yè)等行業(yè)企業(yè)，從事倉庫保管、物流配送、物流客戶服務等工作。

目前就業(yè)崗位包括：物流客戶服務人員、物流營銷人員、倉儲管理人員、物流配送作業(yè)及管理人員、快遞員等。

4.技能考證：物流員職業(yè)資格證（四級）

汽車車身修復專業(yè)

一、專業(yè)介紹：

行業(yè)背景：

※汽車走進千家萬戶，是很多家庭的剛需。隨著技術(shù)的發(fā)展，汽車除了日常的維護保養(yǎng)，因交通事故或碰刮而導致汽車車身需要維修的量占據(jù)整個汽車維修量的三分一，可以說是整個汽車修理行業(yè)主要收入來源，汽車車身修復已經(jīng)成為一項熱門的行業(yè)。

※鈑金噴漆技術(shù)人員缺口巨大。鈑金噴漆技術(shù)人員缺乏，目前是傳統(tǒng)的師傅帶徒弟方式培養(yǎng)的，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓，水平參差不齊，操作規(guī)范性差。

為適應現(xiàn)代汽車車身修復產(chǎn)業(yè)需要，我校與深圳市新起點技術(shù)培訓有限公司開展聯(lián)合辦學，于2018年開辦汽車車身修復專業(yè)，為企業(yè)培養(yǎng)“身心健康、素質(zhì)良好、技能精湛”的車身修復技術(shù)高級技能人才。

專業(yè)課程特點：

※該專業(yè)根據(jù)崗位的能力需求來設計課程。采用基于學習領(lǐng)域課程模式的理論與實踐“一體化”課程教學組織，配備大量的實訓設備、工具和實訓教具，全面培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。

※區(qū)賽、國賽、世界技能大賽項目，此技在手，前途無量。

二、培養(yǎng)目標

汽車車身修復專業(yè)主要面向汽車后市場的技術(shù)服務領(lǐng)域，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有相應文化水平和良好職業(yè)道德素養(yǎng)；具備本專業(yè)基本理論知識和基本操作技能；具有較強的實際動手工作能力；具有不斷學習與理解汽車新知識、新工藝、新技能和新方法的意識和創(chuàng)新能力；熟悉汽車車身維修、事故車輛受損評估、合理進行分析生產(chǎn)組織方式，能從事汽車車身修復、事故車輛損傷評估、汽車改裝、汽車美容等工作的高素質(zhì)技能型人才。

三、課程開設

汽車文化、機械識圖、汽車構(gòu)造、汽車機械基礎、汽車鈑金工藝、汽車涂裝技術(shù)、汽車美容、事故車定損等

四、就業(yè)前景

汽車鈑金噴涂學徒、前臺SA、汽車鈑金噴涂中工、汽車鈑金噴涂技師、高級技師、鈑金涂組長、金噴涂主管、企業(yè)培訓師、調(diào)漆師、汽車噴涂產(chǎn)品營銷等

五、專業(yè)方向：

汽車鈑金、汽車噴涂

六、招生對象與學習形式：

中學畢業(yè)或具有同等學力者，年滿16周歲，身體健康、無色盲、無傳染病、身體顯露部位無紋身、無吸毒史、遵紀守法、服從管理；采用2+1、2+3、3+2、3+4形式，即2+1中職就業(yè)班、2+3或3+2中職升高職班、3+4中職升本科班。

七、專業(yè)特色：

聯(lián)合辦學、就業(yè)有保障：與深圳新起點技術(shù)培訓公司聯(lián)合辦學校，共同培養(yǎng)高技能人才，終身就業(yè)保障，為學生升職發(fā)展提供長期服務。

準軍事化管理：教學、實訓、生活實行軍事化管理，集中統(tǒng)一模式，培養(yǎng)良好行為習慣！

設備齊全、師資強大：各類教學實訓設備價值2千多萬元，能滿足教學實訓需要；教學管理團隊強大，教學能力強，技能精湛，能為學生成長提供全方位服務。

校企合作、產(chǎn)教融洽：學校與多家企業(yè)合作，為學生提供良好實習就業(yè)環(huán)境，學生在校學習兩年后，統(tǒng)一安排到深圳汽車維修企業(yè)進行專業(yè)實踐，讓學生在實踐中提升綜合能力。

因材施教、分層教學：學校開設有2+1中職就業(yè)班、2+3或3+2中職升高職班、3+4中職升本科班，為學生量身制定發(fā)展方向。遵紀守法，學習能力強，文化基礎好，技能突出,凡獲區(qū)級技能大賽三等獎以上的學生，學校推薦參加升本班學習、考試，有機會到區(qū)內(nèi)本科院校繼續(xù)深造。

市場營銷專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)是培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要的德、智、體全面發(fā)展型人才，懂得市場經(jīng)濟、基礎扎實、知識面廣，既懂得市場營銷和管理，又熟悉國家經(jīng)濟政策和法令，能熟練運用計算機，掌握企業(yè)管理知識和市場營銷技術(shù)，實踐能力較強的應用型人才。

專業(yè)課程：《市場營銷》、《營銷心理學》、《市場調(diào)查與預測》、《市場營銷策劃》、《廣告實務》、《推銷實務》、《電子商務基礎》、《網(wǎng)絡營銷（含實訓）》、《市場營銷案例與實訓》、《門店運營實務》、《客戶服務與管理》、《商務談判》、《商務禮儀》、《企業(yè)沙盤模擬實訓》等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后進入各類工商企業(yè)、流通業(yè)、零售業(yè)等行業(yè)，從事市場調(diào)查、產(chǎn)品（服務）的銷售和市場開發(fā)、渠道管理與維護、執(zhí)行產(chǎn)品和品牌市場推廣方案、業(yè)務洽談、商品推銷、銷售管理、營銷策劃、客戶服務等工作。

典型的工作崗位如下：

市場調(diào)研（視頻）

商品推銷（視頻）

客戶服務（視頻）

技能考證：CCFA門店運營助理經(jīng)理、計算機辦公軟件應用

電子商務專業(yè)簡介

專業(yè)培養(yǎng)目標

主要面向電子商務行業(yè)以及從事電子商務技術(shù)服務的企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有商品拍攝、網(wǎng)店裝修、客戶服務、網(wǎng)絡營銷、數(shù)據(jù)分析和網(wǎng)店運營管理等知識和技能，具有良好的職業(yè)操守與行業(yè)規(guī)范，能在電子商務相關(guān)行業(yè)從事商品攝影師、網(wǎng)店美工、客服專員、網(wǎng)絡營銷專員、網(wǎng)店店主等崗位工作的電子商務技能型人才。

專業(yè)課程

《電子商務基礎》、《電子商務員考證》、《網(wǎng)店客服》、《網(wǎng)頁制作》、《網(wǎng)絡營銷》、《網(wǎng)店裝修》、《圖形圖像處理》《客服溝通技巧》、《移動電子商務》等。

就業(yè)方向

可以從事電子商務網(wǎng)站設計、店鋪裝修以及商品美化等技術(shù)工作，也可以從事企業(yè)網(wǎng)絡營銷業(yè)務、跨境電商業(yè)務、電子商務創(chuàng)業(yè)等商務工作。

會計專業(yè)

一、專業(yè)辦學情況

我校會計專業(yè)源接廣西河池財經(jīng)學校會計專業(yè)衣缽。2008年10月，河池市委、市政府整合河池機電工程學校、河池財經(jīng)學校、河池民族中專、河池經(jīng)貿(mào)學校，組建成立河池市職業(yè)教育中心學校。在自治區(qū)各級領(lǐng)導關(guān)心和幫助及市委市政府領(lǐng)導強有力支持下，經(jīng)過全體教職工的艱苦努力，開啟了會計專業(yè)發(fā)展的新歷程,實現(xiàn)辦學層次、辦學模式、辦學實力、辦學理念、辦學內(nèi)涵全面升級。兩年實現(xiàn)發(fā)"三級跳"，創(chuàng)建自治區(qū)示范專業(yè)、自治區(qū)示范實訓基地、國家重點骨干專業(yè)，三年實現(xiàn)"四級跳"，成為立項建設國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校重點專業(yè)。2014年10月會計專業(yè)通過國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校示范專業(yè)教育部驗收。

二、師資情況

1.師資力量雄厚。

有專任教師36人，兼職教師4人；專業(yè)課教師24人，"雙師型"教師20人，其中"高級雙師"2人；專任教師(除生產(chǎn)實習指導教師)中本科以上學歷33人，占92%；具有碩士研究生學歷或?qū)W位教師3人，占8 %；高級職稱14人，占專業(yè)課教師38.9%。區(qū)級技能比賽被評為優(yōu)秀指導教師14人；參加全國、全區(qū)德育指導工作獲獎11人；區(qū)級以上信息化教學比賽獲獎15項；區(qū)級以上教師技能大賽獲獎15項。近10年先后在各類省級以上刊物發(fā)表教研論文30多篇，完成教研課題5項，其中市級1項，自治區(qū)級3項，國家級1項。

2.厚德精技育英才。

我校會計專業(yè)圍繞學校"身心健康，技能精湛，素質(zhì)良好"人才培養(yǎng)目標、打造一專多能的會計學子。

我校會計專業(yè)學生積極參加第二課堂活動，取得優(yōu)異成績。2名學生分別獲得第二屆、第三屆廣西新時代劉三姐光榮稱號，全國、全區(qū)文明風采一等獎10個、二等獎12個、三等獎5個，演講比賽、文藝、球類競技比賽都獲得較好榮譽。

2010年至2018年會計專業(yè)學生參加市級以上專業(yè)技能比賽，共獲一等獎50項，二等獎74項，三等獎77項。2011年5月，參加廣西第27屆大中專學生珠算技術(shù)比賽，榮獲一年級組團體第一名，5名參賽選手均獲個人一等獎,全區(qū)會計技能競賽中《會計電算化綜合技能》賽項和《會計手工賬務處理》賽項連續(xù)4年都分別獲個人一等獎、獲團體一等獎，獲獎總數(shù)始終位于全區(qū)前列。

3.實訓基地高定位。

學校會計專業(yè)校內(nèi)實訓基地面積1500平方米，有13間實訓室，1間會計服務公司，實訓工位數(shù)600多個，設備總價值1000萬元。會計校內(nèi)實訓基地集教學、培訓、考證于一體的區(qū)內(nèi)領(lǐng)先的綜合性實訓基地。會計從業(yè)資格考培中心，是廣西唯一由行業(yè)主管部門投資建設的綜合性會計實訓基地。于2015年和2018年承辦廣西職業(yè)院校學生技能比賽《會計技能》和《會計手工綜合》賽項。

三、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)社會主義市場經(jīng)濟建設需要的德、智、體諸方面全面發(fā)展，掌握會計專業(yè)所對應的職業(yè)崗位群所必需的基本理論和專業(yè)知識，具有熟練的實際操作技能和良好的職業(yè)道德，在小、微型企業(yè)或其他經(jīng)濟組織從事收銀、出納、會計核算等工作，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的生產(chǎn)服務一線的技術(shù)技能型人才。

汽車運用與維修專業(yè)

我校汽車運用與維修專業(yè)開辦于1985年，是廣西壯族自治區(qū)中等職業(yè)學校示范專業(yè)、河池市重點骨干專業(yè)。我校汽車維修技術(shù)實訓基地是全國汽車維修工職業(yè)資格考試考點。

汽車運用與維修專業(yè)現(xiàn)有在校學歷教育的學生26個班，在校學生近1400人，開設有基本技能、專項技能、職業(yè)綜合技能、等專業(yè)方向。我校汽車運用維修專業(yè)開辦25年來，為社會各行業(yè)培養(yǎng)了10000多名優(yōu)秀的汽車人才，在全市乃至全區(qū)享有較高的社會聲譽，畢業(yè)生中有不少人已經(jīng)成為專業(yè)骨干，行業(yè)專家。學生近兩年來參加廣西中等職業(yè)教育技能大賽，共獲得6個二等獎、12個三等獎的好成績。

該專業(yè)目前擁有專任教師68人，兼職教師13人，“雙師型”教師38人，，正式聘任高級職稱18人，國家職業(yè)技能鑒定考評員6人，高級技師12人 ，技師19人。 該專業(yè)教師先后在各類省級以上刊物發(fā)表教研論文20多篇。

【培養(yǎng)目標】：面向汽車運輸與修理企業(yè)，培養(yǎng)從事汽車運用與維修(包括汽車駕駛，汽車制造裝配、維修、檢測、養(yǎng)護、美容裝潢等)以及部件銷售、車輛保險、汽車租賃等服務與管理等工作，具有較強實際操作能力的技能型人才。

【核心課程】：汽車機械識圖、汽車電工電子、汽車維修鉗工、汽車發(fā)動機結(jié)構(gòu)與維修、汽車底盤結(jié)構(gòu)與維修、汽車電氣結(jié)構(gòu)與維修、汽車故障診斷與檢測技術(shù)、汽車車身修復技術(shù)、汽車涂裝技術(shù)、汽車電子控制技術(shù)、摩托車構(gòu)造與維修、汽車駕駛。

【就業(yè)方向】：在汽車運輸與修理企業(yè)，從事汽車制造裝配、維修、檢測、養(yǎng)護、美容裝潢以及零部件銷售、汽車租賃等服務與管理等工作。

1.從事各種現(xiàn)代汽車的維修工作;

2.從事汽車綜合性能的檢測和技術(shù)管理工作;

3.在汽車制造企業(yè)從事操作型或技術(shù)類工作;

4.從事汽車及汽車零配件銷售或售后服務等工作;

5.從事汽車技術(shù)服務與貿(mào)易、汽車保險與理賠等工作;

6.從事汽車運輸管理、交通運輸組織管理等技術(shù)和管理工作。

【技能考證】：畢業(yè)生同時考取鉗工、電工、汽車駕駛、汽車維修中級職業(yè)技能資格證等證書，畢業(yè)生雙證書率達97%以上。近三年本專業(yè)學生初次就業(yè)率保持在96%以上，就業(yè)穩(wěn)定率達87%以上。

模具設計與制造專業(yè)

本專業(yè)2003年開始招生，2006年被學校確定為重點建設專業(yè)。目前在校生人數(shù)300多人，累計有畢業(yè)生人數(shù)600多人。本專業(yè)與多家知名企業(yè)聯(lián)合辦學，雙方聯(lián)合制定、實施人才培養(yǎng)計劃，很好解決了學生頂崗實習和就業(yè)問題，一次性就業(yè)率達97%，對口就業(yè)率達78%。絕大多數(shù)畢業(yè)生在沿海發(fā)達地區(qū)加工制造類企業(yè)工作，月薪均達3000元以上。學校對畢業(yè)生跟蹤服務兩年，為學生提供一個良好的事業(yè)發(fā)展平臺。

【培養(yǎng)目標】：面向機械、輕工等行業(yè)，培養(yǎng)從事冷沖模、型腔模及其工裝的制造，金屬板料、冷沖壓與塑料制品成型工藝及其設備的調(diào)試和應用，模具生產(chǎn)智能型設備的操作工作，具有較強實際操作能力的技能型人才。

【核心課程】：機械制圖、電工技術(shù)基礎與技能、鉗工工藝及實訓、車工工藝及實訓、公差配合與測量技術(shù)、機械加工基礎、模具材料及表面處理、冷沖壓工藝與模具設計、塑料成型工藝與模具設計、模具CAD/CAM、模具數(shù)控加工編程、模具數(shù)控加工仿真。

【就業(yè)方向】：該專業(yè)是當今現(xiàn)代制造技術(shù)領(lǐng)域最具潛力、發(fā)展最為迅猛的高新技術(shù)專業(yè)，主要從事機械、電子、電器、輕工、塑料等行業(yè)的模具設計、制造和維修，模具設備的安裝、調(diào)試、維護和管理工作。

本專業(yè)設備先進齊全，實訓條件優(yōu)越，每學期學生動手實訓時間足球即時比分占總學時的50%以上。2010年以來，本專業(yè)學生參加全廣西職業(yè)技能大賽共獲3個二等獎、3 個三等獎的好成績。每年學校組織學生參加職業(yè)技能培訓和考證，畢業(yè)生可考取數(shù)控車、數(shù)控銑、鉗工、車工、維修電工等職業(yè)資格中級證書，“雙證率”達96%以上。

數(shù)控技術(shù)應用

本專業(yè)2003年開始招生，2006年被學校確定為重點建設專業(yè)。目前在校生人數(shù)600多人，累計有畢業(yè)生人數(shù)1100多人。一次就業(yè)率達97%，對口就業(yè)率達78%。本專業(yè)與廣東沿海多家企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)和需求合同，開展深度校企合作辦學，雙方共同制定、實施人才培養(yǎng)計劃，使教學服務于企業(yè)，使畢業(yè)生接近企業(yè)，校企互利，相互促進，很好地解決了學生頂崗實習和就業(yè)問題。絕大多數(shù)學生就業(yè)于沿海發(fā)達地區(qū)制制造類企業(yè)，主要從事數(shù)控車、數(shù)控銑、車工、焊工、鉗工、模具設計加工、電腦輔助設計等相關(guān)工種，月薪均達3000元以上。

數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師25人，其中高級講師2人，講師15人，，研究生學歷3人，雙師型教師比例達80%。教師們團結(jié)協(xié)作、精干高效、充滿創(chuàng)新活力。許多教師即是教學骨干，又是科研骨干。在多家公開刊物發(fā)表教學科研論文20多篇，自編教材十多本，省級三級科研課題二項。

【培養(yǎng)目標】:數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)為國家緊缺型人才專業(yè)。培養(yǎng)從事數(shù)控設備的操作和數(shù)控機床的日常維護(以數(shù)控車床、數(shù)控銑床為主)、計算機繪圖及技術(shù)檔案管理、加工質(zhì)量檢測與管理、數(shù)控設備的銷售與技術(shù)服務、C A D/C A M軟件的應用、數(shù)控設備的安裝調(diào)試、維護等工作，具有較強實際操作能力的技能型人才。

【核心課程】:計算機應用基礎、機械制圖、電工技術(shù)基礎與技能、鉗工工藝及實訓、車工工藝及實訓、公差配合與測量技術(shù)、數(shù)控機床操作實訓、數(shù)控車編程與加工、C A D/C A M軟件應用、數(shù)控加工仿真實訓、數(shù)控銑編程與加工、數(shù)控機床電氣控制。

【就業(yè)方向】：面向機械加工、機械產(chǎn)品銷售、模具制造等行業(yè)，在數(shù)控機床操作、數(shù)控加工工藝與數(shù)控加工程序編制、數(shù)控設備的調(diào)試、維護和保養(yǎng)工作、C A D/C A M軟件應用、模具設計與制造、數(shù)控系統(tǒng)或設備的銷售與技術(shù)服務等崗位上就業(yè)。車間生產(chǎn)組織與管理工作。

【技能考證】:學校注重加強學生實踐技能培養(yǎng)，每學期學生動手實訓時間占總學時的50%以上。2010年以來，本專業(yè)學生參加全廣西職業(yè)技能大賽共獲3個二等獎、3 個三等獎的好成績。每年學校組織學生參加職業(yè)技能培訓和考證，畢業(yè)生可考取數(shù)控車、數(shù)控銑、鉗工、車工、維修電工等職業(yè)資格中級證書，“雙證率”達96%以上。

【實訓設施】:本專業(yè)現(xiàn)有自治區(qū)示范性機械加工實訓基地。設有普通車工實訓室、模具鉗工實訓室、機械綜合加工實訓室、數(shù)控車削實訓室、數(shù)控銑(加工中心)實訓室、線切割電火花實訓室、機械液壓原理演示實訓室、液壓與氣動實訓室、通用機械裝調(diào)實訓室。設備總價值達 捌佰玖拾萬元。機械加工實訓基地已經(jīng)面向本市企業(yè)開展生產(chǎn)技術(shù)服務，對外承接加工業(yè)務多次，為學生提供了參與產(chǎn)品加工的實踐機會，已具教學、培訓、科研和生產(chǎn)服務的功能。