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贛州工業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學校

贛州工業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學校

贛州工業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學校
學歷層次:中專
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贛州工業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

一、辦學情況

學校是南康區(qū)區(qū)屬公辦職業(yè)中專,創(chuàng)辦于1983年,現(xiàn)為“國家級重點職業(yè)中?!?、“國家中職教育改革發(fā)展示范校”建設學校。

學校占地面積210畝,建筑面積4萬余平方米;在編正式教師152人,建有師資專家?guī)煲粋€(聘請高校教授、企業(yè)工程師、社會能工巧匠60人組成);學歷教育現(xiàn)開設了“對口高考、數(shù)控技術(shù)應用、電子商務、會計電算化、學前教育服裝設計與工藝、電子技術(shù)應用”七個熱門專業(yè),在校生近2600余人;農(nóng)民培訓開設了“服裝、家具、電子、甜柚栽培、生豬養(yǎng)殖”等38個中、初級培訓工種,以及農(nóng)民創(chuàng)業(yè)班、農(nóng)民企業(yè)家mba課程班兩個高級班,年培訓農(nóng)民6萬人次以上;各專業(yè)(工種)校內(nèi)實習實訓室(含果園、苗圃)共計35個,儀器設備總值近3000萬元。

2007年,南康市委、市政府以學校為主體,創(chuàng)辦了區(qū)農(nóng)民學院;隨后相繼增設區(qū)農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)培訓基地、區(qū)創(chuàng)業(yè)人才培訓基地。

二、辦學特色

學校形成了“學校與企業(yè)合作、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、學歷與培訓并舉”。主要表現(xiàn)為:

1.學校與企業(yè)合作。學校已與省內(nèi)外近40家知名企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系。其中,東莞焦點科技有限公司、贛州文清服飾有限公司共計投入儀器設備1000多萬元,在學校建立實訓基地,同時派出工程師到校任教,“訂單培養(yǎng)”機械、數(shù)控和服裝專業(yè)人才,極大地解決了學校師資、設備的不足,提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量;福建冠捷、蘇州聚力集團、浙江人本集團等國內(nèi)百強企業(yè)、淘寶大學以及我區(qū)康意服飾、格棱電子、德普特科技等企業(yè)也與我校有良好的合作關(guān)系。

2.專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接。學校圍繞我區(qū)主導產(chǎn)業(yè)開設了主干專業(yè);通過加強對企業(yè)的人才需求調(diào)研,不斷完善《人才培養(yǎng)方案》和《課程體系》,開發(fā)和共建了39門國家級精品課程和11門校級精品課程,其中服裝專業(yè)成為了全國課題組的組長單位;與江西服裝學院、江西環(huán)境工程職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合建立服裝教研推廣中心、家具教研推廣中心,服務本地服裝、家具企業(yè);與贛南師院聯(lián)合舉辦農(nóng)民企業(yè)家mba課程班,提升本土企業(yè)家的經(jīng)營管理水平;電子、數(shù)控、會計等專業(yè)還建有社會服務平臺,為我市相關(guān)產(chǎn)業(yè)提供技術(shù)咨詢和人才培訓。

3.學歷與培訓并舉。學校堅持學歷教育與農(nóng)民培訓“兩條腿”走路的辦學方針。通過農(nóng)民學院、農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)培訓基地、創(chuàng)業(yè)人才培訓基地等平臺,整合全區(qū)涉農(nóng)培訓資源,推行公益免費培訓,完善區(qū)、鄉(xiāng)、村三級培訓網(wǎng)絡體系,采取“脫產(chǎn)培訓、現(xiàn)場培訓、網(wǎng)絡培訓、送教入企、送教下鄉(xiāng)”等靈活形式,大規(guī)模地開展農(nóng)民培訓工作,有力服務了我區(qū)主導產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展。

三、辦學成效

學校先后榮獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點”、“江西省職業(yè)教育先進單位”。我區(qū)農(nóng)民培訓工作被贛州市委農(nóng)工部命名為“南康新型農(nóng)民培育模式”,并推廣至18個縣(市、區(qū));教育部確定我區(qū)為“新型農(nóng)民培訓工作聯(lián)系點”,農(nóng)業(yè)部確定我區(qū)為“新型職業(yè)農(nóng)民培育試點縣(市)”。新華社、人民日報、中國教育報、中央電視臺等國內(nèi)主流媒體先后報道學校辦學情況。國家部委和省、市領(lǐng)導、專家多批次蒞臨學校視察、調(diào)研。

四、發(fā)展歷程

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