2019年山東具有招生資格的中職學(xué)校名單

各市教育局，各高等職業(yè)院校:

近年來，我廳定期公布具有舉辦學(xué)歷教育資質(zhì)的中職學(xué)校及招生專業(yè)，對規(guī)范中職學(xué)校辦學(xué)行為發(fā)揮了重要作用。最近，教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于建立中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招生資質(zhì)定期公布制度的通知》（教職成廳〔2019〕2號），要求建立中職學(xué)校學(xué)歷教育招生資質(zhì)定期公布制度。根據(jù)教育部有關(guān)政策文件和《山東省職業(yè)院校基本工作規(guī)范》（魯教職發(fā)〔2016〕1號）、《山東省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)<教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校管理規(guī)程的通知>等六個文件的通知》（魯教職字〔2011〕3號）要求，我廳對各市申報備案的中職學(xué)校（含舉辦中職教育的高職院校，下同）和專業(yè)進(jìn)行了審核，現(xiàn)對2019年具有舉辦學(xué)歷教育資質(zhì)的365所中職學(xué)校的2841個專業(yè)點(diǎn)（其中，公辦學(xué)校260所，民辦學(xué)校105所）予以備案，并將教職成廳〔2019〕2號文件轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、各市教育局要嚴(yán)格按照本通知備案的學(xué)校及專業(yè)安排所屬中職學(xué)校招生計劃，并指導(dǎo)、監(jiān)督各中職學(xué)校按要求做好2019年度招生工作。沒有備案或我廳不予備案的學(xué)校（或教育機(jī)構(gòu)）及專業(yè)不具備中職學(xué)歷教育招生資格，2019年不得招生（包括聯(lián)合招生、委托招生等）；對未經(jīng)生源省與計劃招生省主管部門備案，開展跨省招生及聯(lián)合招生的學(xué)校，不得招收或聯(lián)合招收中職學(xué)歷教育學(xué)生。對違規(guī)招生的學(xué)校，一經(jīng)查實，將予以嚴(yán)肅處理。

二、各中職學(xué)校在組織教學(xué)、申報職教類財政支持項目、進(jìn)行年度或?qū)ｍ椊逃y(tǒng)計、實施免學(xué)費(fèi)和發(fā)放生活補(bǔ)助以及頒發(fā)畢業(yè)證書等辦學(xué)活動中，要以我廳備案的學(xué)校名稱及專業(yè)為準(zhǔn)。我廳將進(jìn)一步健全招生資質(zhì)核查與學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)項目掛鉤機(jī)制，對辦學(xué)行為規(guī)范、內(nèi)涵特色鮮明、專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要結(jié)合緊密的學(xué)校，在安排分配現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃等各類專項資金和項目時予以優(yōu)先考慮。

三、各市教育局要進(jìn)一步健全中職學(xué)校學(xué)歷教育招生資質(zhì)核查機(jī)制，資質(zhì)核查重點(diǎn)考察學(xué)校在招生、聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)籍管理、學(xué)生資助、實習(xí)等方面是否存在違規(guī)行為；基礎(chǔ)建設(shè)、教師隊伍、實訓(xùn)實習(xí)等主要辦學(xué)條件是否達(dá)到基本要求等；是否按照《山東省人民政府關(guān)于調(diào)整省屬中等職業(yè)學(xué)校管理體制及省級中職教育管理權(quán)限的通知》（魯政字〔2014〕190號）要求規(guī)范中職學(xué)校名稱。從2020年起，我廳備案并面向社會公布的當(dāng)年具備學(xué)歷教育招生資質(zhì)的中職學(xué)校名錄擴(kuò)展至招生計劃、學(xué)校網(wǎng)址等，中職學(xué)校也不得跨設(shè)區(qū)的市設(shè)立分校、辦學(xué)點(diǎn)。

四、各市教育局要引導(dǎo)和推動學(xué)校聚焦職業(yè)教育屬性，堅持以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，緊密對接產(chǎn)業(yè)需求，切實優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，積極主動做好區(qū)域內(nèi)專業(yè)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，不斷深化產(chǎn)教融合和校企合作，特別是加強(qiáng)新設(shè)專業(yè)師資和實訓(xùn)條件建設(shè)，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合育人機(jī)制，確保教育教學(xué)質(zhì)量，著力培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神、職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，切實提高學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力。