2019年廣東省中職學校之廣州市天河職業(yè)高級中學怎么樣？好不好？

1、管理嚴、校風好。

學校實行以“情感”為紐帶、以提高學生綜合職業(yè)能力為主線的“期望”教育育人模式。堅持不懈培養(yǎng)學生終身受益的文明行為習慣，教會學生學會做人。通過豐富多彩的社團活動，為學生個性發(fā)展和整體素質(zhì)提升搭建平臺。

2、師資優(yōu)、教學好。

我校100%的教師本科以上學歷、100%的教師持有心理健康教育師資C證，“雙師型”教師人數(shù)占專業(yè)教師的87.2%，各類技能鑒定考評員占專業(yè)教師的57.8%，聚集了一大批敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)精湛的教師，如廣東省職教學會首屆職業(yè)院校杰出校長、廣東省職業(yè)教育先進工作者、廣州市優(yōu)秀教師、廣州市優(yōu)秀教育工作者等，還有省、市學科、專業(yè)帶頭人，有22人在省、市中職專業(yè)指導(dǎo)委員會擔任理事長、常務(wù)理事等職，一大批老師成為省、市教學教研、考試考證和評估等工作的專家。學校評為廣州市有效教學優(yōu)秀試點學校。

3、專業(yè)佳、質(zhì)量好。

金融事務(wù)、軟件與信息服務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是廣東省重點建設(shè)專業(yè)，學前教育、美術(shù)設(shè)計、商務(wù)英語是廣州市重點建設(shè)專業(yè)。畢業(yè)生畢業(yè)率、技能鑒定通過率、就業(yè)率均達98%以上，違法犯罪率為零。

4、基礎(chǔ)實、升學好。

學校高度重視文化基礎(chǔ)教學，二年級實施“分流施教”，為有升學意愿的學生，構(gòu)建多種升學途徑：有全日制的高職“3+證書”考試、高職院校對口中職學校單獨招生、職業(yè)院校三二分段對口自主招生。2014年全校有升學意愿的學生93.2%被高職院校錄取。另外還可選擇成大、電大等。學校為學生順利就業(yè)、升學及終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

5、技能強、就業(yè)好。

在廣州市中職學生專業(yè)技能大賽中屢獲殊榮，成績驕人。如2014年我校參加八個大項的比賽，榮獲2個團體一等獎、2個團體二等獎和2個團體三等獎的優(yōu)異成績，競賽團體總分名列全市第三名；參加廣東省學生技能賽1隊3人獲一等獎，1人獲二等獎，3人獲三等獎。學前教育、動漫設(shè)計與制作、模擬企業(yè)經(jīng)營沙盤、計算機應(yīng)用等項目一直處于廣州市乃至全省領(lǐng)先地位。從學生就業(yè)的信息反饋表明，我校畢業(yè)生專業(yè)知識扎實，實踐操作能力強，崗位適應(yīng)性好，深受用人單位好評。

6、資源足、實訓好。

學校教學資源豐富，設(shè)備設(shè)施優(yōu)良，教學手段先進,共有多媒體教學平臺80多個，有各專業(yè)教室和實習實訓功能室150多間。成立有“專業(yè)指導(dǎo)委員會”；創(chuàng)辦了集教育、教學、實訓、經(jīng)營于一體的優(yōu)質(zhì)育人基地——實驗幼兒園；各專業(yè)均與多家相關(guān)企業(yè)簽訂合作辦學協(xié)議，建立了比較穩(wěn)定的頂崗實習基地共有80多家；有“金禧IT運維班”、“同方班”、“藍盾班” 、“川力班”等企業(yè)冠名班；學校先后被授予“廣東省中等職業(yè)教育實訓中心”、“全國計算機高新技術(shù)等級考試鑒定站”等5個中心站點，滿足理實一體教學、學生實訓的需要。

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