臨沂大學費縣校區(qū)怎么樣？

臨沂大學費縣分校座落在風光旖旎的蒙山南麓，其前身是費縣師范學校,是魯南地區(qū)創(chuàng)建最早的師范學校之一，具有光榮的革命傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊。最早為1931年山東省教育廳批準創(chuàng)辦的“費縣師范講習所”，1951年經省人民政府批準正式建立山東省立費縣師范學校。2007年6月9日，經臨沂市人民政府批準，費縣師范學校整建制并入臨沂師范學院。2010年6月，臨沂師范學院更名為臨沂大學，費縣分校的發(fā)展也翻開了嶄新的一頁。

學校辦學條件優(yōu)越。占地面積260畝，建筑面積10萬平方米?，F(xiàn)代化教學設施齊全，建有校園網絡系統(tǒng)、微機室、語音室、演播室、多媒體教室、微格教室、數碼鋼琴室、多媒體學術報告廳等，教育教學和管理基本實現(xiàn)了計算機控制。校園環(huán)境優(yōu)美宜人。實行“園林生態(tài)化”、 “環(huán)境人文化”整體設計，由“砥柱園、奇石園、石榴園、桂花園”等多個景點組成，綠化面積6.5萬平方米，綠樹常青，生機勃勃。被冠以“山東省城市綠化先進單位”，“花園式學?！钡让雷u。

學校管理科學規(guī)范。2011年8月新一屆領導班子組建以來，秉承臨沂大學“實”的校風和“明義、銳思、弘毅、致遠”的校訓，圍繞“抓發(fā)展、講和諧、重民生、求實效”工作重點，強化內涵建設，努力抓好教風、學風和校風建設。在教學、管理工作中堅持“絕對不允許對不起學生，絕對不允許對不起學校”的原則。堅持“導向科研、導向基層”，優(yōu)化內部管理結構，科學合理地設置各級各類崗位，調動了廣大教職員工的工作積極性，增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力，為分校新的發(fā)展奠定了基礎。

學校師資隊伍素質精良。費縣分校師資隊伍素質精良，現(xiàn)有職工216人，博士1名，碩士和在讀碩士94名，其中教授4人，副高級職稱100人，副高級職稱以上人員占專業(yè)技術人員總數的48.1%。全國優(yōu)秀教師1人，山東省優(yōu)秀教師、先進個人6名，省特級教師1名，省級骨干教師、教學能手6名。

教學質量穩(wěn)步提高。主要專業(yè)為學前教育、初等教育2個五年制?？茖I(yè)和商務英語、電視節(jié)目制作、主持與播音、廣告設計與制作及新聞采編與制作等5個普通?？茖I(yè)，在校學生3500余人。學校積極探索教學管理新模式，開展“分層教學、分類指導”等一系列教學、教法改革實驗，教育教學質量逐年提高。新一屆領導班子提出了“掛牌上課、推門聽課、節(jié)節(jié)都是示范課”的教學工作要求，狠抓教學常規(guī)管理，大力開展創(chuàng)新課堂活動，加強以多層次的教學互評為標志的教學評價體系建設，教學質量進一步提高。

學前教育品牌彰顯特色。1980年開始設置幼兒師范中專專業(yè)。2000年開始設置五年制?？茖W前教育專業(yè)。是全省具有五年制?？茖W前教育專業(yè)招生資格的4所學校之一，也是魯南地區(qū)唯一設置?？茖W前教育專業(yè)的學校。目前學前教育專業(yè)在校生近2000人，教學資源總值達1000余萬元。已建成具有較高標準的蒙臺梭利教室、幼兒教師角色體驗室、奧爾夫音樂教室和右腦開發(fā)室等，建立起了以“學前教育師資實訓中心”為平臺的教學模式，保證了以實踐為基礎構建學生專業(yè)發(fā)展路徑。2011年共招收來自5個市域的五年制學前教育專業(yè)新生698人，開創(chuàng)了本專業(yè)歷史性的新局面。

科研水平逐年提升。堅持走內涵式發(fā)展之路，充分發(fā)揮科研在學校發(fā)展和教育教學中的先導作用。進入“十二五”，僅2011年就有20多項省市級課題立項，榮獲臨沂市社科成果一等獎；在D類以上核心報刊發(fā)表論文近20篇，并實現(xiàn)了在A類權威刊物上發(fā)表論文的新突破；成功參與了臨沂大學“山東省國家教育體制改革試驗區(qū)試點項目、山東省高等學校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)項目”的申報與研究工作，實現(xiàn)了高端交流與合作的新突破。目前分校辦有《沂蒙學刊》、《教育科研信息》等期刊，促進了學術研究和對外交流。

學校明天更美好。目前，分校在臨沂大學“十二五”規(guī)劃的引領下，正步入在大學體制內實現(xiàn)內涵提升、拓展和創(chuàng)新的重要階段。分校校長李琳同志帶領全體干部職工，努力把學校建設成為層次較高、規(guī)模穩(wěn)定、質量一流、特色顯著的大學分校。納蒙山之靈氣，育社會之英才，是臨沂大學費縣分校永遠的追求！