云南工程職業(yè)學(xué)院

云南工程職業(yè)學(xué)院特色優(yōu)勢明顯，社會認可度高，畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步上升。目前，我院已成為一所萬人學(xué)院。2014年，被中共云南省委高校工委、云南省教育廳、云南省文明辦評為“云南省文明學(xué)校”。2015年經(jīng)云南省教育廳審定我院順利通過“內(nèi)涵與特色”評估。   學(xué)院占地面積309畝，現(xiàn)有教師數(shù)600余人，在專職教師隊伍中，省級教學(xué)名師2人，全日制在校生12000余人，共設(shè)置了35個高職專業(yè)，涵蓋了土建、水利、制造、電子信息、財經(jīng)、文化教育、交通運輸、房地產(chǎn)、資源開發(fā)與測繪等專業(yè)大類。學(xué)院下設(shè)“五院一部”，分別是建筑工程學(xué)院、汽車機電學(xué)院、經(jīng)濟信息學(xué)院、學(xué)前教育管理學(xué)院、五年制高職學(xué)院、思政與基礎(chǔ)教學(xué)部。辦學(xué)亮點及特色 學(xué)院在多年的辦學(xué)實踐與探索中，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，著力于培養(yǎng)學(xué)生的核心職業(yè)能力，逐步形成了 “校企合作制度化、專業(yè)建設(shè)集群化、人才培養(yǎng)綜合化、專業(yè)教育前沿化、質(zhì)量監(jiān)控全程化”的辦學(xué)特色。 （一）校企合作制度化 云南工程職業(yè)學(xué)院具有獨特優(yōu)勢，它是由云南銘鼎投資集團投資興辦的職業(yè)院校，云南銘鼎投資集團是“云南省百名優(yōu)強非公企業(yè)”中名列第十二位的投資集團。學(xué)院依托集團各子公司作為學(xué)院實習(xí)實踐基地的核心，在此基礎(chǔ)上，再尋求與相關(guān)專業(yè)關(guān)聯(lián)的外企業(yè)進行合作，形成“外圍”。從而形成“核心－外圍”的校企合作大格局。 （二）專業(yè)建設(shè)集群化 學(xué)院的專業(yè)設(shè)置是按照其相互之間存在聯(lián)系的思路設(shè)置，形成特色發(fā)展的專業(yè)群建設(shè)。例如圍繞汽車產(chǎn)業(yè)形成了汽車檢測與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、機電一體化技術(shù)、道路運輸與路政管理的專業(yè)集群。專業(yè)集群化發(fā)展的優(yōu)點在于：在學(xué)生人才培養(yǎng)方案中便于形成集群化培養(yǎng)模式的職業(yè)通識課程體系；學(xué)生能夠形成較為厚實的專業(yè)職業(yè)基礎(chǔ)知識與能力，保證其在職業(yè)生涯中的可持續(xù)性發(fā)展。 （三）人才培養(yǎng)綜合化 學(xué)院本著“培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、職業(yè)綜合素養(yǎng)高、專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實、職業(yè)技能強、有可持續(xù)發(fā)展能力的高級技術(shù)技能型人才”的人才培養(yǎng)目標。在培養(yǎng)方案中充分體現(xiàn)思想政治素養(yǎng)、職業(yè)綜合素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、專業(yè)技能、實踐能力、創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)相融合滲透的培養(yǎng)過程。 （四）專業(yè)教育前沿化 學(xué)院專業(yè)建設(shè)標準、人才培養(yǎng)標準和課程標準，使培養(yǎng)方案保證了教學(xué)過程與生產(chǎn)過程和工藝流程的一致性，從而保證了培養(yǎng)方案與產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)的實際相結(jié)合。通過設(shè)置專業(yè)選修課，由企業(yè)專業(yè)專家授課，保持教學(xué)內(nèi)容的先進性與適度超前性。云南銘鼎集團中博汽車銷售服務(wù)有限公司，是云南省技術(shù)領(lǐng)先的美國福特汽車“4S”店。公司內(nèi)的高級技術(shù)人員均為學(xué)院的專業(yè)指導(dǎo)教師，學(xué)生在校內(nèi)完成必要的實踐與能力培訓(xùn)后進入中博公司實習(xí)，真正實現(xiàn)學(xué)校教育與企業(yè)生產(chǎn)零距離對接。 （五）質(zhì)量監(jiān)控全程化 學(xué)院將建立和健全教育教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控體系作為學(xué)院的重點工作來抓，目的是通過體系化、制度化實現(xiàn)全面育人、全程控制、全面提升、全面評價的教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控，有效提高學(xué)院的教育教學(xué)水平和質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平和管理人員的管理水平，從而全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。 （六）校企合作、產(chǎn)教融合成效 校內(nèi)實訓(xùn)中心及校外實訓(xùn)基地的建設(shè)，充分保證了學(xué)生實訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐鍛煉的需求，對培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力、實踐能力和全面發(fā)展學(xué)生職業(yè)素質(zhì)具有重要意義。學(xué)院和企業(yè)共同制定教學(xué)指導(dǎo)方案，培養(yǎng)技能人才；學(xué)生根據(jù)教學(xué)計劃，定期到企業(yè)參加實習(xí)實踐，2014年，我院就業(yè)率為97.1%。2015年就業(yè)率達97.25%。2013年、2015年我院榮獲云南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作目標責(zé)任考核二等獎。 學(xué)院進一步推進職業(yè)教育改革發(fā)展的目標，促使學(xué)校走向標準化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。我們將再接再厲，把學(xué)校辦成更加完善，更具特色的高水平高職院校。