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安徽新華學(xué)院地處合肥市國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)大蜀山森林公園南麓,是安徽省省屬普通本科高校。2013年,學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估,成為安徽省首家通過教育部本科教學(xué)合格評(píng)估的民辦本科高校。2015年,學(xué)校成功獲批為安徽省地方應(yīng)用型高水平大學(xué)立項(xiàng)建設(shè)單位。2019年,學(xué)校成功獲批安徽省新增碩士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。
學(xué)校以科學(xué)的教育理念和卓越的辦學(xué)成果,贏得了政府和社會(huì)各界的充分肯定和高度贊譽(yù)。學(xué)校先后榮獲“全國就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高?!薄爸袊喕\(yùn)動(dòng)示范學(xué)校”“全國教育單位先進(jìn)集體”“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范學(xué)?!薄鞍不帐∑胀ǜ咝>蜆I(yè)工作先進(jìn)集體”“安徽省普通高校就業(yè)工作標(biāo)兵單位”“安徽省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)集體”“安霉省園林式單位”“安徽省高校餐飲工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。
安徽新華學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院創(chuàng)辦于2002年,隸屬于安徽新華學(xué)院,是學(xué)校12個(gè)二級(jí)學(xué)院之一。學(xué)院現(xiàn)有各類在籍生6000余人。學(xué)院經(jīng)安徽省教育廳審核備案設(shè)立北京師范大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心;學(xué)院經(jīng)安徽省教育招生考試院批準(zhǔn)設(shè)立安徽省首家高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)服務(wù)中心;學(xué)院經(jīng)十八年的發(fā)展,為社會(huì)培養(yǎng)了三萬余名合格畢業(yè)生,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。
學(xué)院在辦學(xué)過程中,因管理規(guī)范,辦學(xué)業(yè)績突出,2012年被安徽省教育招生考試院評(píng)為“高等教育自學(xué)考試優(yōu)秀助學(xué)單位”;2015年被全國高校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組評(píng)為“北京師范大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀校外學(xué)習(xí)中心”。
學(xué)院將堅(jiān)持“服務(wù)、創(chuàng)新、質(zhì)量、品牌”的辦學(xué)理念,積極迎接信息時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的挑戰(zhàn),努力為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和終身教育體系,為安徽經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
為積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的號(hào)召,貫徹國家教育方針,遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律,以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為導(dǎo)向,教學(xué)質(zhì)量為中心,實(shí)踐性教學(xué)為重點(diǎn),校企合作為平臺(tái),培養(yǎng)“技能+素質(zhì)+學(xué)歷提升”的實(shí)用型技能人才為目標(biāo),經(jīng)過長期的市場調(diào)研,結(jié)合行業(yè)需求,安徽新華學(xué)院科技學(xué)院開展“教育與大健康產(chǎn)業(yè)人才職業(yè)教育”項(xiàng)目,以行業(yè)需求為目標(biāo)、崗位技術(shù)要求為主線設(shè)計(jì)科學(xué)的人才培養(yǎng)方案,培養(yǎng)滿足行業(yè)需要的技能型、實(shí)用型人才,為行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供人才支撐,助力社會(huì)發(fā)展。
1、產(chǎn)教緊密結(jié)合,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)學(xué)生的工作實(shí)踐能力、崗位創(chuàng)新能力、就業(yè)競爭力,利用校企雙方不同的教育環(huán)境和教育資源,進(jìn)行聯(lián)合人才培養(yǎng)。
在項(xiàng)目實(shí)際教學(xué)過程中,引入行業(yè)企業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系,實(shí)行引企入校,工學(xué)結(jié)合,在崗輪訓(xùn)等多樣化實(shí)踐教學(xué)模式,使校企合作項(xiàng)目教學(xué)教研水平上升到更高層次,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2、工學(xué)結(jié)合,課堂模擬式教學(xué),提前適應(yīng)工作場景
合理設(shè)置學(xué)制,科學(xué)安排課程,實(shí)訓(xùn)與理論結(jié)合,使學(xué)員提前熟知工作崗位要求,為以后的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的高水平師資團(tuán)隊(duì)
高水平的師資團(tuán)隊(duì)造就高質(zhì)量的專業(yè)人才,本項(xiàng)目的專業(yè)課師資均由業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深專家任教,充分保證了教學(xué)的專業(yè)性和權(quán)威性,使學(xué)生與行業(yè)用人要求和標(biāo)準(zhǔn)無縫對(duì)接。
4、實(shí)行以制度管人,以“養(yǎng)成”塑人的管理模式
為確保學(xué)生在校期間安全、健康、快樂的學(xué)習(xí)和生活,設(shè)有專職的輔導(dǎo)老師和日常生活管理老師,堅(jiān)持以制度管人,以“養(yǎng)成”塑人,堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格要求來培養(yǎng)綜合素質(zhì)過硬的專業(yè)人才。
5、穩(wěn)定的就業(yè)通道和完善的就業(yè)服務(wù)體系
學(xué)生入學(xué)即簽訂培養(yǎng)協(xié)議,項(xiàng)目設(shè)有就業(yè)部門,專門負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)服務(wù)工作。就業(yè)部門積極與行業(yè)企業(yè)密切交流,深度合作,使學(xué)生的就業(yè)服務(wù)工作得到切實(shí)可靠的保障。
6、品牌高校辦學(xué),共享學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源本
項(xiàng)目完全依托學(xué)校辦學(xué)資源,選聘具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師任教,共享學(xué)院本部的圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育設(shè)施等優(yōu)質(zhì)資源,讓每位學(xué)子都能感受大學(xué)的校園文化和學(xué)習(xí)氛圍,真正實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。
7、強(qiáng)大的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源
為保障每位學(xué)員的高質(zhì)量學(xué)習(xí)、高質(zhì)量就業(yè),本項(xiàng)目擁有完善的實(shí)訓(xùn)基地和豐富的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)群,實(shí)現(xiàn)“學(xué)中做、做中學(xué)、學(xué)以致用”,增強(qiáng)學(xué)員綜合競爭力。
8、豐富多彩的校園文化活動(dòng)
本著以“學(xué)生服務(wù)”為核心,項(xiàng)目不定期組織形式多樣的群體活動(dòng)、文體活動(dòng)、課外活動(dòng),同時(shí)還設(shè)有大量的興趣社團(tuán),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課之余,能更好的展現(xiàn)個(gè)人的特長及人格魅力,打造思想素質(zhì)過硬、科學(xué)文化素質(zhì)過硬、心理品格素質(zhì)過硬和身體素質(zhì)過硬的優(yōu)秀當(dāng)代大學(xué)生。
項(xiàng)目類別 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)方向 | 招生計(jì)劃 |
教育產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育 | 市場營銷 | 教育機(jī)構(gòu)市場運(yùn)營 | 20人 |
教育技術(shù)學(xué) | 線上教育服務(wù)管理 | 20人 | |
學(xué)前教育 | 早期教育 | 20人 | |
旅游管理 | 研學(xué)旅行服務(wù)管理 | 20人 | |
地產(chǎn)管家 | 20人 | ||
大健康產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育 | 健康管理 | 幼兒發(fā)展與健康管理 | 20人 |
健康營養(yǎng)指導(dǎo) | 20人 | ||
健康體檢服務(wù)管理 | 20人 | ||
健康管理 | 20人 | ||
保險(xiǎn)行業(yè)健康風(fēng)險(xiǎn)管理 | 20人 |
教學(xué)內(nèi)容與工作任務(wù)—體化
學(xué)習(xí)過程與工作過程—體化
教師與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師—體化
學(xué)生與企業(yè)員工—體化
教學(xué)情境與工作環(huán)境—體化
專讓能力與職業(yè)能力—體化
教育產(chǎn)業(yè)人才職業(yè)教育
黨的十九大明確提出建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)全球化、服務(wù)國際化的時(shí)代,教育是服務(wù)業(yè)中的最重要的組成部分,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置。深化教育改革,加快教育現(xiàn)代化,強(qiáng)調(diào)要發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育。《 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出:積極發(fā)展繼續(xù)教育,完善終身教育體系,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),形成學(xué)習(xí)型社會(huì)。
未來的教育行業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出以下特征:
教育行業(yè)全生態(tài)在素質(zhì)教育、職業(yè)培訓(xùn)、留學(xué)服務(wù)、語言培訓(xùn)、藝術(shù)教育、早期教育、研學(xué)教育、網(wǎng)絡(luò)教育等不斷細(xì)分化,對(duì)應(yīng)相關(guān)的“運(yùn)營管理”、“教學(xué)教研”、“市場銷售”、“品牌策劃”、“市場運(yùn)營”、“宣傳推廣”、“市場渠道建設(shè)”等崗位人才需求越來越大,缺口日趨明顯。
在線教育造就了中國最大的培訓(xùn)市場,企查查顯示,2020年第二季度的網(wǎng)絡(luò)教育企業(yè)達(dá)到21萬家,環(huán)比增加87%,同比2019年增長了329%。
目前,中國人口基數(shù)13億,中國0-3歲嬰幼兒約為0.7億人,城市分布為1100萬人,受到全面放開二胎政策影響,3年以后國內(nèi)嬰幼兒數(shù)量達(dá)到1億人左右,早教行業(yè)將是未來10年高薪行業(yè),預(yù)計(jì)人才缺口200萬人以上。
2019年10月18日,國家教育部發(fā)布公告,將“研學(xué)旅行管理與服務(wù)”列入《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(??疲I(yè)目錄》,要求自2020年起執(zhí)行招生計(jì)劃。從 2020 年開始,研學(xué)旅行專業(yè)化人才培養(yǎng)將從高校開始。研學(xué)旅行人才的質(zhì)量輸出得到了初步解決。本項(xiàng)目對(duì)旅游管理專業(yè)進(jìn)行了深入探索研究,對(duì)國內(nèi)高校的旅游專業(yè)提供了一種新的專業(yè)視角和專業(yè)轉(zhuǎn)型,是“研學(xué)旅行服務(wù)管理專業(yè)”的先行者。
目前研學(xué)旅行行業(yè)人員主要是導(dǎo)游和學(xué)校教師,而目前中小學(xué)校教師約1200萬,旅游行業(yè)導(dǎo)游人員33.4萬人,總計(jì)約1233.4萬人,這一數(shù)字與現(xiàn)實(shí)需求的差距在5666.6萬人。保守來說,全國研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員人才缺口在5000萬人以上。
綜上所述,在“教育機(jī)構(gòu)市場營銷”、“早期教育”、“研學(xué)旅行服務(wù)與管理”、“線上教育服務(wù)與管理”四大專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域,由于行業(yè)井噴式發(fā)展,對(duì)相關(guān)崗位人才的需求呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面,本項(xiàng)目意在培養(yǎng)專業(yè)的行業(yè)技能人才,造就更多的志在教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的教育行業(yè)從業(yè)者及未來之星。
大健康產(chǎn)業(yè)人才職業(yè)教育
2016年,黨中央制定了《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》,首次將“健康中國”上升為國家戰(zhàn)略,以“共建共享、全民健康”為建設(shè)健康中國的戰(zhàn)略主題,清晰地提出了以人民健康為目標(biāo)的“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)。
第一步,到2020年,主要健康指標(biāo)居于中高收入國家前列。初步建立體系相對(duì)完整的健康產(chǎn)業(yè)體系;建成全民健康型社會(huì)。第二步,到2030年,“大健康”體系基本形成,各類健康、健身公共服務(wù),健康產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè);全面建成健康中國。第三步,到2050年,在基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化第二個(gè)百年目標(biāo)同時(shí),建成與之相適應(yīng)、相支撐的健康中國。中國國民健康素質(zhì)居于世界前列。
“中國健康2030”是世界上最大的健康投資。2020年,我國大健康產(chǎn)業(yè)規(guī)模將突破10萬億規(guī)模,醫(yī)療生命健康產(chǎn)業(yè)、養(yǎng)生健康品產(chǎn)業(yè)、健康防護(hù)領(lǐng)域、改善體質(zhì)項(xiàng)目、中醫(yī)外治、康養(yǎng)小鎮(zhèn)、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)、家庭健康服務(wù)、健康保險(xiǎn)、健康體檢等一系列健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)迎來了蓬勃發(fā)展。實(shí)現(xiàn)上述產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)張,要有對(duì)應(yīng)的人才隊(duì)伍集聚,項(xiàng)目依托校企合作完成人才培養(yǎng)機(jī)制,承接人才培養(yǎng)任務(wù),培養(yǎng)高技能衛(wèi)生健康復(fù)合型人才,助力健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展,為建設(shè)健康中國貢獻(xiàn)力量。
招生對(duì)象
年滿16-22周歲應(yīng)往屆初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷畢業(yè)生。
報(bào)名材料
2寸籃底照片6張、畢業(yè)證復(fù)印件、戶口本或身份證復(fù)印件、體檢證明。
學(xué)費(fèi):18800元/年
書本費(fèi):600元/年(多退少補(bǔ))
報(bào)名費(fèi):200元(一次性收取)
保險(xiǎn)費(fèi):100元/年
軍訓(xùn)服裝費(fèi):150元(一次性收取)
公寓用品:830元(一次性收取)
住宿費(fèi):1500元/年
住宿押金:500元(離校時(shí)退還)
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為進(jìn)一步提升湖北省基層衛(wèi)生服務(wù)能力,根據(jù)省委、省政府相關(guān)文件精神,省衛(wèi)生健康委、省教育廳委托湖北中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校實(shí)施定向培養(yǎng)大學(xué)生鄉(xiāng)村醫(yī)生計(jì)劃(簡稱“村醫(yī)計(jì)劃”)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生后備力量培養(yǎng),全面提升村級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力和鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍素質(zhì),仙桃市政府決定繼續(xù)開展大學(xué)生鄉(xiāng)村醫(yī)生委托定向培養(yǎng)工作。
根據(jù)教育部《關(guān)于做好2023年重點(diǎn)高校招生專項(xiàng)計(jì)劃工作的通知》(教學(xué)司〔2023〕4號(hào))精神, 2023年廣西大學(xué)繼續(xù)開展高校專項(xiàng)計(jì)劃招生工作,招收邊遠(yuǎn)、原貧困、民族等地區(qū)縣(含縣級(jí)市)以下高中勤奮好學(xué)、成績優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生(北京、上海、西藏地區(qū)除外)。
貴州大學(xué)是世界一流學(xué)科建設(shè)高校、教育部和貴州省人民政府“部省合建”高校、國家“211工程”大學(xué)。根據(jù)教育部《關(guān)于2023年繼續(xù)做好重點(diǎn)高校招生專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施工作的通知》(教學(xué)司〔2023〕4號(hào))要求,貴州大學(xué)2023年繼續(xù)實(shí)施高校專項(xiàng)計(jì)劃。為規(guī)范做好相關(guān)工作,特制定本簡章。
為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,根據(jù)《關(guān)于做好2023年重點(diǎn)高校招生專項(xiàng)計(jì)劃工作的通知》(教學(xué)司〔2023〕4號(hào))要求,特制定云南大學(xué)2023年高校專項(xiàng)計(jì)劃招生簡章。
圣若瑟大學(xué)(圣大)成立於1996年,是中國澳門的一所私立大學(xué)。作為一所天主教大學(xué),她根植於1594年建立的第一所高等學(xué)府“圣保祿學(xué)院”(今澳門“大三巴”遺址)的悠久傳統(tǒng)。以下為澳門圣若瑟大學(xué)2022/2023研究生內(nèi)地招生簡章。