業(yè)余和函授同屬成人教育中的一種學(xué)習(xí)方式，同樣也是很多在職者所選擇提升學(xué)歷方式之一。很多考試并不清楚業(yè)余和函授之間有什么區(qū)別，那么學(xué)歷提升中業(yè)余和函授哪個(gè)含金量高？

首先，業(yè)余是現(xiàn)在比較流行的成人高考后的一種學(xué)習(xí)形式，現(xiàn)在很多院校都是采用業(yè)余的授課方式，業(yè)余是指利用考生夜晚和周末的時(shí)間到教學(xué)點(diǎn)參加學(xué)習(xí)，一般來(lái)說(shuō)周一到周五會(huì)安排2到3天夜晚學(xué)習(xí)、周末會(huì)安排一整天的課程學(xué)習(xí)，學(xué)生們完成了業(yè)余學(xué)習(xí)任務(wù)之后，即可拿到業(yè)余文憑。

而函授同樣也是成人高考后比較傳統(tǒng)的一種學(xué)習(xí)方式，平時(shí)以自學(xué)為主，可通過(guò)信函、郵件和教師溝通交流，每學(xué)期會(huì)在寒暑假或夜晚組織學(xué)員參加一次為期數(shù)天的面授課程，幫助學(xué)員解答疑問(wèn)，講解考試重點(diǎn)。當(dāng)完成所有的函授學(xué)習(xí)安排后，學(xué)生即可拿到成人高考函授學(xué)歷。

其實(shí)函授和業(yè)余的區(qū)別主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方式的差異上。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)函授不需要去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不會(huì)因?yàn)槿W(xué)習(xí)而花費(fèi)太多時(shí)間，可以自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，但是如果考生一旦有學(xué)習(xí)上的問(wèn)題的話，那么只能等到面授的時(shí)候一起問(wèn)老師，或者是通過(guò)郵件、短信等方式來(lái)和老師溝通。而業(yè)余的話就需要考生去學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間都是由各院校規(guī)定的，所以并不是很靈活，但是有問(wèn)題可以及時(shí)解決。

學(xué)歷提升中這兩個(gè)各有各的特點(diǎn)，主要還是看各自的學(xué)習(xí)時(shí)間是怎樣安排的，而在含金量方面業(yè)余和函授的畢業(yè)證書都是沒(méi)有區(qū)別的，均是成人教育的學(xué)歷證書，都是我國(guó)國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷認(rèn)證學(xué)習(xí)方式，因此都是具有含金量的，通過(guò)業(yè)余或者函授所拿到的學(xué)歷也都是可以在學(xué)信網(wǎng)查詢的。

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