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一、申請Requirements
不同眾所周知,美國本科新生的申請人絕大多數(shù)都是高中畢業(yè)生,或者高三在讀的學(xué)生(準(zhǔn)畢業(yè)生),而轉(zhuǎn)學(xué)的申請人則是已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)在讀的學(xué)生。而且除了本科生之外,在中國在讀國家承認(rèn)學(xué)歷??频膶W(xué)生也是可以申請轉(zhuǎn)學(xué)到美國的。
不過,不同的學(xué)校對于學(xué)生原本已經(jīng)拿到的學(xué)分?jǐn)?shù)有不同的要求,原則上修滿30學(xué)分以上才能作為轉(zhuǎn)學(xué)生身份申請美本。同時,不少學(xué)校有已修學(xué)分的上限要求,比如60學(xué)分,也就是說轉(zhuǎn)學(xué)申請既不能太早,也不能太晚。各位想申請轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué),可以對比一下自己目前的學(xué)分計劃。通常來說,轉(zhuǎn)學(xué)的黃金時間段是大二。也就是說,大二的第一學(xué)期為遞交申請做準(zhǔn)備,大二第二學(xué)期結(jié)束的當(dāng)年九月份轉(zhuǎn)入新學(xué)校學(xué)習(xí)(當(dāng)然,有些學(xué)校有特殊的轉(zhuǎn)學(xué)要求,例如哥大,只接受大一新生轉(zhuǎn)學(xué))。
另外,對于已經(jīng)明確了要過去讀哪個專業(yè)的同學(xué),還要滿足先修課程的要求。比如說,要轉(zhuǎn)去加大系列各校的話,它們的轉(zhuǎn)學(xué)要求中都有明確列出,這里就不一一討論了。
二、審核的側(cè)重點(diǎn)不同
其中第一點(diǎn),是在對待標(biāo)化成績的態(tài)度上:作為新生申請者,要準(zhǔn)備TOEFL和SAT1,甚至SAT2的考試。目前排名前60的綜合類院校,其中90%都對SAT有強(qiáng)制性要求。即使像Wake Forest University,芝加哥大學(xué)這種,對于新生SAT考試持Test-optional態(tài)度的學(xué)校,真正裸進(jìn)的新生又有幾人呢?而作為一個轉(zhuǎn)學(xué)生而言,大多數(shù)學(xué)校要求只要修滿了一定學(xué)分,就可以免除SAT成績了。也就是說,申請人只需要全力準(zhǔn)備托福成績即可。
第二點(diǎn),是在于成績單以及推薦信的準(zhǔn)備方面:新生只需遞交高中期間的成績單,而轉(zhuǎn)學(xué)生則要在大學(xué)本科階段的成績單準(zhǔn)備上,打一個漂亮的翻身仗。一些同學(xué)對于所讀學(xué)校、專業(yè)不滿意,績點(diǎn)低,才想試試轉(zhuǎn)學(xué),只能說Too young too naive了。轉(zhuǎn)學(xué)不是一拍腦袋的決定,不是逃避現(xiàn)實(shí)的權(quán)宜之計,而是一個從想法到行動,都深思熟慮的過程。
三、各校錄取難度差別大
如果從總的成功率上看,轉(zhuǎn)學(xué)審核的通過率是要高于新生的錄取率的,可是單看這個數(shù)字沒什么實(shí)際價值。因?yàn)榇髮W(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)名額客觀上就不多,遞交申請的人數(shù)也很少。例如,像普林斯頓這樣傲嬌的學(xué)校,轉(zhuǎn)學(xué)名額幾乎為零。反倒是一些公立大學(xué),由于要照顧本州內(nèi)的社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)生的政策原因,名額相對多一些。
四、遞交材料方式差別大
現(xiàn)在的本科新生申請,從推薦信到成績單、存款證明,99%的學(xué)?;径贾С志€上電子遞交的方式,大大節(jié)約了郵寄成本、溝通成本(郵寄丟失或未被及時歸檔)以及校方人力成本。然而對于轉(zhuǎn)學(xué)生來說,很多學(xué)校還是要求成績單必須郵寄!郵寄!郵寄!每次發(fā)出七八份國際快遞的酸爽,一夜回到解放前的感覺,有木有?
五、主文書準(zhǔn)備策略不同
眾所周知,我們搞定了本科的主申請文書,差不多就完成了所有工作量的一半。在這一點(diǎn)上,轉(zhuǎn)學(xué)生的申請有相似之處,但不同之處在于寫作思路的拓展性以及素材的選擇性上。轉(zhuǎn)學(xué)的Why Transfer文書需要更具針對性,更有寫作技巧。
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韓國大邱大學(xué)國際本科新入學(xué):具有高中畢業(yè)文憑的學(xué)生(就讀12年以上)。插班入學(xué):??飘厴I(yè)或本科2年級(4個學(xué)期)以上學(xué)歷的學(xué)生插班到3年級繼續(xù)學(xué)習(xí)。
國內(nèi)專科畢業(yè)生申請韓國江南大學(xué)經(jīng)營學(xué)專業(yè),可直接插班大四,且可以跨專業(yè)申請,本科課程時間1年即可完成,獲得韓國江南大學(xué)頒發(fā)的學(xué)位證書,可歸國認(rèn)證。
韓國東明大學(xué)國際專升本留學(xué)提供兩種學(xué)習(xí)模式:模式一:插班大三、模式二:插班大四,國內(nèi)??飘厴I(yè)生(預(yù)畢業(yè)生)均可報名。
很多申請申請菲律賓大學(xué)的學(xué)生都會有個GWA要求,聽說過GPA,但是沒聽說過GWA,那么什么是GWA呢?
菲律賓大學(xué)(University of the Philippines)是根據(jù)菲律賓首屆立法機(jī)構(gòu)頒發(fā)的第1870號法令(亦稱大學(xué)憲章)于1908年6月18日創(chuàng)辦的,實(shí)際上是依靠美國人,并按照蘭德公司資助大學(xué)的模式,為菲律賓人開辦的一所大學(xué)。
菲律賓碧瑤大學(xué)(University of Baguio)始建于1948年,已發(fā)展為一所設(shè)備完善、擁有雄厚師資能力的綜合性大學(xué)。2009年高等教育委員會授予碧瑤大學(xué)自治辦學(xué)地位,碧瑤大學(xué)緊跟各專業(yè)領(lǐng)域的最新趨勢,讓其學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)后,能夠應(yīng)對充滿競爭的職業(yè)環(huán)境。碧瑤大學(xué)雄厚的師資力量、先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備、和諧的校園文化、積極的校園政治和有益的校內(nèi)競賽,與菲律賓夏日之都涼爽的氣候完美互補(bǔ),使學(xué)習(xí)變得樂趣非凡并且充滿意義。