1.單獨招生：面向山東省中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生和社會人員開展，社會人員報考應(yīng)取得高中階段教育畢業(yè)證書或具有同等學(xué)力。

2.綜合評價招生：面向山東省普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生開展。

1.考生須通過山東省2025年普通高校招生考試報名后，方可參加青島工程職業(yè)學(xué)院單獨招生或綜合評價招生。

2.對考生體檢身體健康要求：執(zhí)行《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補充文件規(guī)定。思想品德要求：考生思想品德考核須合格。

3.外語語種要求：外語語種不限。但學(xué)院公共外語為英語，新生入學(xué)后其他小語種考生須改學(xué)英語。

4.男女比例：報考各專業(yè)不限男女比例。

1.單獨招生。青島工程職業(yè)學(xué)院采取“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”的考試方式?？偡譃?30分，其中文化素質(zhì)考試成績200分，專業(yè)技能測試成績230分，均以原始成績計入總分。

（1）文化素質(zhì)考試。參加文化素質(zhì)考試的考生請于2025年3月1日參加青島工程職業(yè)學(xué)院單獨考試招生文化素質(zhì)考試，文化素質(zhì)考試具體測試方案請于2025年2月22日登錄青島工程職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)網(wǎng)查詢。

（2）專業(yè)技能測試。考生須參加由山東省教育招生考試院組織的春季高考統(tǒng)一考試招生專業(yè)技能測試，測試成績經(jīng)學(xué)院認(rèn)可后，按考生實際得分計入總分。春季高考技能測試時間及具體要求由山東省教育招生考試院另文下達(dá)。

2.綜合評價招生。青島工程職業(yè)學(xué)院采取“綜合素質(zhì)評價+素質(zhì)測試或面試”的方式進行，總分為430分。綜合素質(zhì)評價分值230分，素質(zhì)測試或面試分值200分，均以原始成績計入總分。

（1）綜合素質(zhì)評價。由山東省教育廳提供考生的高中綜合素質(zhì)評價信息（含學(xué)業(yè)水平合格考試成績），學(xué)院考評專家組對考生綜合素質(zhì)情況客觀評價并進行賦分。

（2）素質(zhì)測試或面試。參與素質(zhì)測試或面試的考生請于2025年3月1日參加青島工程職業(yè)學(xué)院綜合評價招生素質(zhì)測試或面試，具體測試方案請于2025年2月22日登錄青島工程職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)網(wǎng)查詢。

青島工程職業(yè)學(xué)院單獨招生、綜合評價招生錄取工作根據(jù)教育部和山東省招生委員會的要求，實行由山東省教育招生考試院監(jiān)督、學(xué)院負(fù)責(zé)的體制，按照公平、公正的原則，擇優(yōu)錄取。

1.嚴(yán)格執(zhí)行山東省教育廳有關(guān)普通高校招生政策。

2.各專業(yè)以計劃數(shù)為基準(zhǔn)，從高分到低分擇優(yōu)錄取。單獨招生文化素質(zhì)測試與專業(yè)技能測試只考一門的考生不予錄取。綜合評價招生素質(zhì)測試或面試成績低于100分者不予錄取。

3.計劃調(diào)整原則：各專業(yè)計劃根據(jù)報考情況可相互調(diào)劑使用。若出現(xiàn)同分情況，順延錄取，總成績相同時，單獨招生考生優(yōu)先按專業(yè)技能測試成績排序，綜合評價招生考生優(yōu)先按素質(zhì)測試或面試成績排序，超出計劃由錄取未滿額專業(yè)調(diào)入；各專業(yè)根據(jù)實際申請免試人數(shù)綜合調(diào)劑錄取計劃。

4.免試錄?。涸谛Ｆ陂g參加全國及全省職業(yè)院校技能大賽獲得三等獎及以上獎項的中等職業(yè)學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生，或具有高級工及以上職業(yè)資格、且獲得縣級以上勞動模范（含同等榮譽）稱號并具有中等職業(yè)教育學(xué)歷的在職在崗人員，可直接向?qū)W院提出免試申請，經(jīng)學(xué)院同意并公示無異議后，報山東省教育招生考試院，辦理錄取手續(xù)，錄取后考生直接進入學(xué)院相同或相近專業(yè)學(xué)習(xí)。免試錄取相關(guān)條件及流程請登錄青島工程職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)網(wǎng)查詢。

報名參加青島工程職業(yè)學(xué)院單獨考試招生和綜合評價招生的考生、或已被單獨考試招生和綜合評價招生錄取的考生須參加省教育招生考試院統(tǒng)一組織的2025年普通高校招生體檢。不參加體檢或體檢項目不完整將影響考生后續(xù)錄取信息報送且無法正常進行學(xué)籍注冊。

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