院校介紹

巴黎中央理工學院（法文：Ecole Centrale Paris），歐洲T.I.M.E.聯盟成員。在2015年1月和高等電力學院（Supélec）合并成巴黎中央理工-高等電力學院（Centrale Supélec），現并入巴黎薩克雷大學（Université Paris-Saclay）。該校于1988年與歐洲數所著名工科大學或工程師學校創(chuàng)立了TIME (Top Industrial Managers for Europe) 校際合作網，旨在通過聯合培養(yǎng)，讓優(yōu)秀學生同時獲得兩所優(yōu)秀工科高校的學位。 巴黎中央理工學院（Ecole Centrale de Paris) 專才培養(yǎng)模式 巴黎中央理工大學是專才培養(yǎng)模式的代表。巴黎中央理工大學是歐洲著名的理工科高校，其辦學理念是“培養(yǎng)歐洲最好的工程師”，其專才教育很有特色。

教育特色

精英化教育、寬口徑培養(yǎng)

巴黎中央理工大學一共有1300多名學生，規(guī)模不大主要是受到學生宿舍容量的限制，而學校似乎無意擴大招生，多年來保持著相對穩(wěn)定的招生規(guī)模，堅持少而精的辦學方向。每年錄取的300多名學生都是經過嚴格遴選的，對學生的數理化要求很高。學生入學的一、二年級不分專業(yè)，學習廣泛的理工科基礎課程，教學嚴格而規(guī)范，意在培養(yǎng)學生扎實的學科基礎。兩年后，根據學生的興趣和學業(yè)狀況分為數學、化工、信息、電子、機械、物理等6個學科領域。巴黎中央理工大學非常注重學生在各個領域的實踐能力和創(chuàng)新素質的培養(yǎng)和訓練，其實驗室條件一流，現代化的計算機中心24小時面向學生開放。在此基礎上學生再經過3年的學習和實踐，可以直接獲得碩士學位。這種寬口徑的培養(yǎng)使學生既有扎實的學術基礎，又有很強、很寬的適應性，受到很多大公司的垂青。

學生社團活躍，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力

巴黎中央理工大學的管理模式很像我國高校中按學科劃分的學院運行模式，專業(yè)化程度高，各個專業(yè)關聯性強，其規(guī)模和我國重點大學的一個中等學院差不多。除教學和科研、人才培養(yǎng)外，還承擔著對學生諸多事務的管理。但這一管理的具體承擔者不是專門的管理機構而是學生社團----學生公寓管理協(xié)會，由這一社團去協(xié)調和安排學生的住宿等事宜，而且管理得井井有條。這種學生社團很多，他們有著很強的自我管理、自我發(fā)展和自主創(chuàng)新能力，例如計算機協(xié)會、化學社等，都能開展很多豐富多彩的活動，成為學校的風景線。這些活躍的社團不僅成為學校管理的有益和有效補充，同時也促進了學生全面能力和綜合素質的提高。學生社團不僅為學校重視和肯定，也受到學生的普遍認同。

國際交流密切，開放性和國際化程度高

巴黎中央理工大學非常注重學生的多元化，國際化程度很高，每年約有20%的留學生入校，近幾年來不僅與歐洲、美洲，也與亞洲的許多國家開展密切的交流與合作。

學生培養(yǎng)面向社會需求，緊密聯系大公司

值得一提的是巴黎中央理工大學非常注重學生的就業(yè)指導和服務，學生培養(yǎng)也是社會需求導向型的。二、三年級時學校就創(chuàng)造條件讓學生與很多大公司、企業(yè)甚至跨國公司接觸，公司也樂于贊助學生社團活動，并將一些公司的產品設計和創(chuàng)意交由學生來完成，從中物色、選拔理想的員工。學校還從一些大公司、企業(yè)的高層中聘請有實踐背景的專家擔任兼職教授，承擔一定量的教學任務和指導學生的工作，使得學校與企業(yè)的結合更為緊密，學生的培養(yǎng)也更好地面向社會的需求和未來的發(fā)展趨勢。所以巴黎中央理工大學的學生在社會上口碑極好，能夠適應很多領域的發(fā)展要求，很多學生往往在三年級就被著名的大公司“預約”，畢業(yè)后去工作。學校對學生畢業(yè)后取得的業(yè)績和社會評價十分看重，及時對畢業(yè)生就業(yè)狀況進行調查和反饋。